Penerapan Teknologi Augmented Reality (ar) Sebagai Media Pembelajaran Aksara Sunda Untuk Sekolah Menengah Pertama

Abstract

Abstrak— Aksara sunda sudah menjadi muatan wajib lokal dibeberapa lembaga pendidikan. Kegiatan pembelajaran dapat dilakukan dengan mudah dan efektif jika disertai dengan penerapan teknologi. Karenanya dibutuhkan teknologi yang dapat memudahkan proses pembelajaran aksara sunda. Penelitian ini bertujuan menerapkan teknologi Augmented Reality (AR) sebagai media pembelajaran. Diharapkan dengan adanya teknologi ini dapat memudahkan proses pembelajaran aksara sunda. Pembuatan AR sebagai media pembelajaran aksara sunda menggunakan metode Multimedia Development Life Cycle (MDLC), jenis AR yang digunakan marker-based tracking. Aplikasi hanya dibuat untuk sistem operasi Android dengan versi minimal 4.4 (Kitkat). Pada penelitian ini dilakukan penyebaran kuesioner terhadap 183 siswa SMP Telkom Bandung. Hasil dari penelitian ini sebuah aplikasi Augmented Reality sebagai media pembalajaran aksara sunda berjenis marker based tracking yang mampu menampilkan bentuk model 3D, video cara penulisan huruf aksara sunda, soal, dan suara. Hasil dari pengujian black-box menunjukan semua komponen aplikasi berfungsi dengan baik. Untuk pengujian efektivitas medapatkan nilai 78.2 % sehingga aplikasi masuk dalam kategori efektif. Kata kunci : Augmented Reality, Marker-based tracking, Android, Aksara Sunda, MDLC Abstract— Sundanese script has become a local compulsory content in several educational institutions. Learning activities can be done easily and effectively if accompanied by the application of technology. Therefore we need technology that can facilitate the learning process of Sundanese script. This study aims to apply Augmented Reality (AR) technology as a learning medium. It is hoped that this technology can facilitate the learning process of Sundanese script. Making AR as a learning medium of Sundanese script uses the Multimedia Development Life Cycle (MDLC) method, the type of AR used is marker-based tracking. The application is only made for the Android operating system with a minimum version of 4.4 (Kitkat). In this research, questionnaires were distributed to 183 students of Telkom Bandung Bandung Middle School. The results of this study are an application of Augmented Reality as a Sundanese script-based learning marker marker type that is capable of displaying 3D model shapes, videos on how to write Sundanese letters, questions, and sounds. The results of the blackbox test show that all application components are functioning properly. For effectiveness testing get a value of 78.2% so that the application is included in the effective category. Keywords: Augmented Reality, Marker-based tracking, Android, Sundanese script, MDLC