“Sim-ART : Aplikasi Pembelajaran Mengenai Simbiosis Berbasis Augmented Reality”

Abstract

ABSTRAK Dengan berkembangnya waktu, pembelajaran di SD di tuntut untuk lebih konkret sehingga membutuhkan media pembelajaran yang tidak hanya mengandalkan data dari buku saja melainkan dapat di dukung juga dengan media visual agar anak-anak lebih tertarik dalam pembelajaran. Dengan perkembangan teknologi yang kian pesat membawa perubahan pada kehidupan manusia. Salah satu perkembangannya yaitu teknologi Augmented Reality. Teknologi Augmented Reality merupakan teknologi yang menggabungkan benda maya dua dimensi atau tiga dimensi ke dalam sebuah lingkungan nyata dan memproyeksikan benda-benda maya tersebut dalam waktu nyata. Oleh karena itu untuk membantu siswa dalam belajar, kami berinisiatif untuk membuat media pembelajaran mengenai simbiosis berbasis Augmented Reality bernama Sim-ART. Pengujian aplikasi Sim-ART telah dilakukan pada anak sekolah dasar kelas IV di SD Negeri 02 Sukapura Kec. Dayeuhkolot, Kab. Bandung kepada 15 responden dengan data yang diujikan yaitu 13 pernyataan mengenai fitur aplikasi dan 5 pertanyaan. Dan dari 13 pernyataan yang diujikan mendapatkan rata – rata 1,34 dengan menggunakan tiga skala perhitungan. Dapat disimpulkan bahwa penggunaan aplikasi Sim-ART tergolong mudah dan dapat mempermudah dalam pembelajaran mengenai simbiosis dengan memberikan informasi yang jelas dan mudah dimengerti oleh anak-anak. Kata kunci : Augmented Reality, marker, scan, simbiosis. ABSTRACT With the development of time, learning in the elementary school demanded to be more concrete that requires learning media that not only rely on data from the book alone but can be supported also with visual media so that children are more interested in learning. With the rapid development of technology bring changes in human life. One of its development is Augmented Reality technology. Augmented Reality technology is a technology that combines twodimensional or three-dimensional virtual objects into a real environment and projecting these virtual objects in real time. Therefore, to help students in learning, we took the initiative to create a learning media about Augmented Reality based symbionosis Sim-ART. Sim-ART application has been tested on elementary school students of class IV in SD Negeri 02 Sukapura Kec. Dayeuhkolot, Kab. Bandung to 15 respondents with 13 statements about the application features and 5 questions. And from the 13 tested statements obtained an average of 1.34 using the three calculation scales. It can be concluded that the use of Sim-ART application is relatively easy and can facilitate in learning about symbiosis by providing clear and easily understood information for children. Key words : Augmented Reality, marker, scan, symbiosis.