Pembuatan Antarmuka Aplikasi simulasi ujian sertifikasi interaktif untuk Pendidikan Bahasa Jerman di Germany Indonesia Professional
Abstrak
Abstrak—Mengingat akan pentingnya implementasi dari kemajuan teknologi pada setiap sektor, penerapan kuis interaktif dalam pendidikan bahasa bisa menjadi sebuah sarana yang memudahkan baik bagi peserta kuis maupun perusahaan penyelenggara kuis. Hal ini dikarenakan ketiadaan tolak ukur yang pasti dalam Pendidikan Bahasa menjadi masalah tersendiri. Maka dari itu aplikasi ini dapat membantu pengguna untuk menentukan tolak ukur apakah pengguna siap untuk mengikuti ujian sertifikasi sesungguhnya. Metode ini dilakukan dari mulai pengumpulan kebutuhan data, penyesuaian tolak ukur yang sudah terstandarisasi, hingga pengujian secara berkala. Rencana pengujian akan dilakukan adalah pengujian antarmuka, pengujian struktur data dan soal, pengujian aplikasi keseluruhan, dengan menggunakan figma sebagai pembuataan design dan pencil sebagai tools mock up yang membantu dalam pembuatan design aplikasi ini.
Kata kunci—Media interaktif, Figma, Pencil
Referensi
A. Studio, A. Studio, A. Studio, and A. Studio,
C. Khawas and P. Shah,
F. N. Kumala, A. Ghufron, P. P. Astuti, M.
Crismonika, M. N. Hudha, and C. I. R. Nita,
Conf. Ser., vol. 1869, no. 1, 2021, doi: 10.1088/1742- /1869/1/012068.
P. Biella,
Malawi, 2017. Teori dan Aplikasi Pembelajaran Terpad. Solo: CV AE Media Grafika.
Muhammad, 2018. Media dan Teknologi Pembelajaran. Jakarta: Prenadamedia Group
Effendy, F., & Nuqoba, B. (2016). Penerapan Framework Bootsrap Dalam Pembangunan Sistem
Informasi Pengangkatan Dan Penjadwalan Pegawai (Studi Kasus:Rumah
SakitBersalin Buah Delima Sidoarjo).Jurnal Informatika Mulawarman Vol. 11, 9 -10, 9 -10
Yulianti, Endahdan Rochman, E, F.Sistem
Informasi Pemesanan Tiket TravelBerbasis Mobile
Android. Universitas Kanjuruhan Malang.2014.
Nurlifa, A., Kusumadewi, S., & Kariyam. (2014). Analisis Pengaruh User Interface Terhadap Kemudahan Penggunaan Sistem Pendukung Keputusan Seorang Dokter. Prosiding SNATIF Ke-1 Tahun 2014 ISBN: 978-602-1180-04- , 333.



