Perancangan Board Game “sejaraone” Sebagai Media Edukasi Sejarah Masa Klasik Kerajaan Hindu Dan Budhha Di Indonesia

Abstract

Abstrak Sejarah merupakan bagian dari ilmu pengetahuan yang penting untuk dipelajari, terutama bagi para generasi muda yang akan menjadi penerus bangsa. Mempelajari sejarah dapat memperkuat jati diri bangsa Indonesia dan melestarikannya dapat membantu para generasi muda terus mengingat asal-usul bangsanya dan lebih mencintai Indonesia lagi. Pengetahuan sejarah yang erat dengan kebudayaan dan tradisi ternyata dapat dengan mudah dimanipulasikan seperti fenomena munculnya kerajaan palsu yang banyak merugikan pihak-pihak. Terlepas dari pentingnya mempelajari dan fenomena yang ada ternyata proses pembelajaran sejarah di tingkat pendidikan masih sangat monoton dan membuat peserta didik menjadi tidak antusias sehingga tujuan pembelajaran sejarah tidak tercapai dengan maksimal. Perancangan ini akan didasari oleh permasalahan tersebut. Data yang diperlukan selama perancangan akan didapatkan melalui pengumpulan data primer (Observasi, wawancara, kuesioner) dan data sekunder (Studi Pustaka). Data tersebut akan dianalisis menggunakan metode analisis SWOT dan analisis matriks perbandingan. Perancangan ini akan menghasilkan board game sebagai media edukasi yang dapat membantu proses pembelajaran sejarah khususnya masa klasik kerajaan Hindu dan Budhha di Indonesia. Diharapkan melalui perancangan ini para peserta didik dapat lebih senang dan dapat lebih termotivasi lagi dalam mempelajari sejarah sehingga tujuan pembelajaran sejarah pun tercapai dengan lebih maksimal. Kata Kunci : Board game, Sejarah, Kerajaan Hindu dan Budhha Abstract History is an important of science to learn, especially for young generation who will be nation’s successors. Learning history can strengthen the identity of Indonesian nation and preserve it to help young generation learn about the origins of the nation and love Indonesia. Historical knowledge that is closely related to culture and tradition can be easily manipulated, like the phenomenon of the emergence of a fake kingdom that harms several parties. Aside from the importance of learning and knowing about existing phenomenon, turns out that the process of learning history at educational level is very monotone which makes students unenthusiastic and the goal of learning history in the first place cannot be fulfilled to the maximum capacity. This design will be based on these problems. Data that are needed during the design will be obtained through primary data collection, such as observation, interview, and questionnaire and as for secondary data collection will be taken from literature study. The data will be analysed using the SWOT (Strength, Weakness, Opportunities, and Threat) method and comparison matrix analysis. This design will results a board game as an educational medium that can help the process of learning history, especially during the classical Hindu and Buddhist kingdoms era in Indonesia. It is hoped through this design, students can be more enthused and motivated to learn history, therefore the objectives of learning history can be achieve optimally. Keywords : Board game, History, Hindu and Buddha empire