Perancangan Interior Pusat Pengembangan Anak Kinderland

Abstract

ABSTRAK Taman kanak-kanak merupakan pendidikan formal paling pertama yang akan ditempuh seorang anak dan seiring perkembangan zaman dalam bidang pendidikan, kini hadir sebuah pendidikan non-formal yang memungkinkan seorang anak untuk belajar hal-hal dasar dalam kehidupan dan mempersiapkannya untuk memasuki jenjang pendidikan formal. Pendidikan non-formal ini dikemas dengan tempat penitipan anak sebagaisarana mengasuh sekaligus mengedukasi. Anak dibawah umur enam tahun biasa disebut dengan masa Golden Age dimana kejadian penting banyak terjadi pada masa ini dan memiliki peran penting untuk tumbuh kembangnya di kemudian hari. Perancangan ini akan berfokus pada aktivitas dan perilaku anak dengan kisaran umur 0-6 tahun dan bagaimana interaksinya dengan suasana dan interior yang ada pada tempatnya bermain atau belajar sebagai penunjang tumbuh kembangnya. Kata Kunci: Anak, Taman Kanak-Kanak, Pendidikan Dini, Penitipan Anak, Desain Interior. ABSTRACT Kindergarten is the first step of formal education a child would take as they enter the school age and along with time, now there is a non-formal that allows a child to learn basic things in life and prepare themselves to enter the formal one. The non- formal education usually available within a daycare as they care for the child as well as educate them. Children under the age of six are commonly referred to as Golden Age which many milestones in their lives occur at this time and will have an important role for growing and developing in the future. This design will focus on how children under the age of six behave and do their activity while interacting with the atmosphere and interior where they play or study to support their growth anddevelopment. Keywords: Children, Kindergarten, Early Education, Day Care, Interior Design.