PERANCANGAN ULANG INTERIOR SEKOLAH ISLAM TERPADU INSAN SEJAHTERA BOARDING SCHOOL SUMEDANG DENGAN PENDEKATAN HUMAN BEHAVIOUR
Abstrak
Sekolah adalah bangunan atau lembaga untuk belajar dan mengajar sertatempat menerima dan memberi pelajaran. Menurut tingkatannya, sekolah dibagi
menjadi 3 yaitu sekolah dasar, sekolah lanjutan, dan sekolah tinggi. Sekolah Islam
Terpadu Insan Sejahtera Boarding School merupakan salah satu lembaga pendidikan
islam swasta terbaik dengan akreditasi A untuk tingkat SD, SMP, dan SMA di
Kabupaten Sumedang yang berada dibawah naungan Yayasan Mitra Insan Sejahtera.
Sekolah ini menerapkan system fullday school dan boarding school. Proses
pembelajaran disekolah dapat berjalan dengan optimal apabila ditunjang dengan
ruang interior yang sesuai dengan kebutuhan penggunanya. Tujuan dilakukannya
perancangan ulang ini adalah untuk membuat ruangan menjadi lebih menarik dan
fungsional sehingga dapat memaksimalkan kegiatan dan memberikan kenyamanan
bagi para siswa, guru dan staff terutama dalam aktivitas belajar mengajar dengan
memberikan solusi dari permasalahan ruang yang ada. Penelitian ini diawali dengan
mengumpulkan data secara observasi dan studi lapangan proyek perancangan,
melakukan wawancara dengan pihak terkait, mengambil dokumentasi keadaan
eksisting, dan melakukan studi literatur yang berkaitan dengan perancangan. Hasil
dari penelitian ini adalah sebuah saran rancangan interior yang dapat membantu
mengoptimalkan kegiatan di lingkungan sekolah khususnya dalam kegiatan
pembelajaran.
Kata kunci: aktivitas, boarding school, kebutuhan, sekolah islam terpadu
Referensi
Abadan, A. Q., Firmansyah, R., Laksitarini, N., Telkom, U., & Ulang, P. (2021).
PERANCANGAN ULANG INTERIOR PESANTREN TERPADU DARUL QURAN.
(6), 4407–4417.
Aini, N., & Setijanti, P. (2019). Penerapan Pendekatan
Gedung Pusat Kerajinan Tangan Anak Jalanan. Jurnal Sains Dan Seni ITS,
(2). https://doi.org/10.12962/j23373520.v7i2.34076
Firmansyah, R., Ismail, S., Utaberta, N., Yuli, G. N., & Shaari, N. (2020).
Student’s Perception of Common Rooms in Daarut Tauhid Tahfidz Islamic
Boarding School, Bandung. 192(EduARCHsia 2019), 86–89.
https://doi.org/10.2991/aer.k.200214.012
Firmansyah, R., Shaari, N., Ismail, S., Utaberta, N., & Usman, I. M. S. (2021).
Observation of Female Dorm Privacy in Islamic Boarding Schools in West
Java, Indonesia. Journal of Islamic Architecture, 6(4), 360–368.
https://doi.org/10.18860/jia.v6i4.13091
Haq, Z., Firmansyah, R., & Sudarisman, I. (2017). Perencanaan Dan
Perancangan Interior Sekolah Anak Jalanan Master Indonesia Di Kawasan
Terminal Terpadu Kota Depok Dengan Pendekatan Desain Berkelanjutan
Biomimicry. EProceedings of Art & Design, 4(1).
Intan, L. D. N., Cardiah, T., & Firmansyah, R. (2016). Perencanaan Dan
Perancangan Initerior Universitas Singaperbangsa Karawang.
EProceedings of Art & Design, 3(3).
Iswidianingrum, M., Firmansyah, R., & Palupi, F. R. (2018). Perancangan
Interior Pusat Tahfidz Al-qur’an Al-azhar Jakarta. EProceedings of Art &
Design, 5(3).
Murdowo, D., Liritantri, W., Syifa, Y., & Munadia, R. (2020). Perancangan
Desain Interior Perpustakaan Ramah. Abdimas Berdaya: Jurnal
Pengabdian Masyarakat, 3(02), 99–109.
Putri, R. P., Firmansyah, R., & Widyaevan, D. A. (2018). Redesain Interior
Sekolah Alam Tanah Tingal, Kota Tangerang Selatan. EProceedings of Art
& Design, 5(1).
Setiawan, B., & Ruki, U. A. (2014). PENERAPAN PSIKOLOGI DESAIN PADA
ELEMEN DESAIN INTERIOR. Humaniora, 5(9), 1251–1260.
