PERANCANGAN BUKU INTERAKTIF DALAM MENGAJARKAN KARAKTER DAUD PADA ANAK USIA 4-6 TAHUN DI MNCC KIDS
Abstract
Pendidikan Agama Kristen bagi anak Sekolah Minggu bersifat penting untuk
menekankan pengembangan karakter yang baik. Guru-guru Sekolah Minggu memiliki
peran penting dalam membentuk iman dan karakter anak. Namun tidak adanya media
edukasi interaktif yang berfokus pada pengembangan karakter menyebabkan guru-guru
Sekolah Minggu di Mount Nebo Community Church dituntut untuk kreatif dan interaktif
dalam menyebarkan materi PAK kepada anak-anak usia ini. Tujuan penelitian ini untuk
membuat sebuah buku cerita interaktif sebagai media edukasi untuk menanamkan
pendidikan karakter melalui tokoh Daud kepada anak-anak Sekolah Minggu dengan target
umur 4-6 tahun. Penelitian bersifat kualitatif. Data penelitian dikumpulkan dengan teori
psikologi perkembangan anak, pendidikan agama Kristen, dan buku cerita bergambar.
Metode observasi yang dilakukan secara langsung di Sekolah Minggu Mount Nebo
Community Church, wawancara terhadap pendeta, guru-guru Sekolah Minggu, dan orang
tua anak, simulasi dan survei pada anak-anak usia 4-6 tahun selama ibadah berlangsung
untuk mengetahui tipe buku dan ilustrasi yang diminati anak-anak, dan studi pustaka.Hasil
analisis ini dijadikan landasan untuk merancang buku cerita interaktif untuk
meningkatkan minat dan pemahaman anak terhadap PAK.
Kata kunci: Buku Interaktif, Sekolah Minggu, Cerita Alkitab, Pengembangan Karakter,
Anak Usia Dini.
References
Arminawati, et.al. 2021. Analisis Perkembangan Motorik Halus Anak Selama
Belajar di Rumah di TK Kelompok B Al-Washliyah Banda Aceh. Jurnal Ilmiah
Mahasiswa, 2(1).
Ayuningtyas, Hanum. 2021. Proses Kreatif Ilustrasi Serial Buku Cerita Anak Lovely
Buddies (LoBu). Magelang: Pustaka Rumah C1nta.
Bawole, Susan. 2020. Tanggung Jawab Guru Sekolah Minggu Dalam Kehidupan
Spiritual Anak. 7(2), 143-156.
Cahyo, Bintang Dwi, et.al. 2023. Penggunaan Media Pembelajaran Gambar Kreatif
Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa SD. Journal of Rural and Urban
Community Empowerment, 4(2), 78-83.
Firnando, Nehemia B. dan Dina Kristiani. 2023. Peran Media Audio Visual dalam
Pertumbuhan Rohani Anak Sekolah Minggu. Jurnal Pendidikan Kristen, 2(2), 107-
Gainau, Markus S. 2024. Pendidikan Agama Kristen (PAK) Anak: Anak Adalah
Ladang yang Produktif. Yogyakarta: PT Kanisius.
Halim, Dellya dan Munthe, Ashiong P. 2019. Dampak Pengembangan Buku Cerita
Bergambar Untuk Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 9(3), 203-
Harianto. 2021. Pendidikan Agama Kristen Dalam Alkitab dan Dunia Pendidikan
Masa Kini. Yogyakarta: PBMR ANDI.
Harianto. 2021. Teologi PAK, Metode dan Penerapan Pendidikan Kristen Dalam
Alkitab. Yogyakarta: Penerbit Andi.
Hidayat, Edwin Chairil, et.al. 2020. Perancangan Buku Interaktif Untuk Edukasi
Anak Usia 9-12 Tahun di SDN 107 Paledang Bandung. Jurnal Wacadesain, 2(1), 74-
Krobo, Andrianus. 2021. Meningkatkan Pemahaman Nilai Agama Kristen Melalui
Cerita Alkitab dengan Media Gambar pada Anak Kelompok B2 di Paud
Pengharapan Kota Jayapura. Jurnal PAUD, 4(1), 1-17.
Milenia, Amirah Tri, Dimas Krisna Aditya, Olivine Apriani Supriadi. 2021.
Perancangan Buku Ilustrasi mengenai Keberagaman Individu sebagai Media
Edukasi untuk Anak. e-Proceeding of Art & Design, 8(6), 2493-2504.
Nasution, Nur Kholidah. 2022. Membentuk Karakter Anak Melalui Pendidikan
Bahasa. Tangerang Selatan: Pascal Books.
Ngura, Elisabeth T. 2022. Media Buku Cerita Bergambar. Yogyakarta: Jejak Pustaka.
Norrahman, Rezki A. 2023. Manajemen Pendidikan Karakter Pada Pendidikan
Anak Usia Dini. Jawa Tengah: PT. Pena Persada Kerta Utama.
Nurgiantoro, Burhan. 2018. Sastra Anak: Pengantar Pemahaman Dunia Anak.
Yogyakarta: UGM PRESS.
Pattinama, Yenni Anita. 2019. Peranan Sekolah Minggu Dalam Pertumbuhan
Gereja. Jurnal Scripta Teologi dan Pelayanan Kontekstual, 4(2), 132-151.
Pertiwi, Bella Citra, Diani Apsari, Taufiq Wahab. 2020. Perancangan Buku Cerita
Berilustrasi tentang Cerita Rakyat Nyi Pohaci sebagai Media Edukasi untuk Anak
Usia 7-12 Tahun. e-Proceeding of Art & Design, 7(2), 1152-1165.
Prasetya, Shyavira, Diani Apsari, Taufiq Wahab. 2023. Perancangan Buku Pop-Up
Majalaya Kabupaten Bandung. e-Proceeding of Art & Design, 10(6), 8867-8878.
Prasetyo, Martinus Eko, Aprilia S. E. V. T. 2022. Perancangan Buku Ilustrasi
Interaktif
Retnaningsih, Lina E. dan Nadya N.R. 2022. Trik Jitu Menanamkan Pendidikan
Karakter Pada Anak Usia Dini. Lamongan: Nawa Litera Publishing.
Silaban, Catur P. R., Winarti A., Hisardo S. 2023. Pengaruh Penerapan Pendidikan
Agama Kristen Terhadap Penanaman Nilai Kesabaran Anak Usia 4-6 Tahun di TK
Elfrida Harder HKBP Siborongborong. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(4), 1-23.
Simanjuntak, Junihot. 2021. Psikologi Pendidikan Kristen. Yogyakarta: PBMR ANDI.
Sugiarti, Eggy F.A., Arif S. 2020. Desain Penelitian Kualitatif Sastra. Malang:
UMMPress.
Syamsuarni dan Delfi Eliza. 2021. Pengembangan Karakter Anak Dengan Buku
Cerita Bergambar Kato Nan Ampek. Siduarjo: Zifatama Jawara.
Tefbana, Ivana IT, et.al. 2020. Kompetensi Guru Sekolah Minggu Terhadap
Keefektifan Mengajar Anak: Suatu Studi Kuantitatif di Jemaat GPdI El-Shaddai
Makassar. Journal of Christian Education, 1(2), 205-221.
Tubagus, Steven. 2021. Pendidikan Agama Kristen Anak. Sumatra Barat: CV. Mitra
Cendikia Media.
Tubagus, Steven. 2022. Pendidikan Agama Kristen PAUD. Sumatra Barat: CV. Mitra
Cendikia Media.
Wahidah, Afifah F. N, Eva Latipah. 2021. Pentingnya Mengetahui Perkembangan
Bahasa Anak Usia Dini dan Stimulasinya. Jurnal Pendidikan Raudhatul Athfal, 4(1),
-62.
Wirayudha, Rahmat Panji, Dimas Krisna Aditya. 2019. Perancangan Media
Pembelajaran Interaktif tentang Falsafah Hidup Suku Lampung melalui Cerminan
Kehidupan Tokoh Raden Intan II. e-Proceeding of Art & Design, 6(2), 1158-1171.
