PERANCANGAN BUKU INTERAKTIF DALAM MENGAJARKAN KARAKTER DAUD PADA ANAK USIA 4-6 TAHUN DI MNCC KIDS
Abstrak
Pendidikan Agama Kristen bagi anak Sekolah Minggu bersifat penting untuk menekankan pengembangan karakter yang baik. Guru-guru Sekolah Minggu memiliki peran penting dalam membentuk iman dan karakter anak. Namun tidak adanya media edukasi interaktif yang berfokus pada pengembangan karakter menyebabkan guru-guru Sekolah Minggu di Mount Nebo Community Church dituntut untuk kreatif dan interaktif dalam menyebarkan materi PAK kepada anak-anak usia ini. Tujuan penelitian ini untuk membuat sebuah buku cerita interaktif sebagai media edukasi untuk menanamkan pendidikan karakter melalui tokoh Daud kepada anak-anak Sekolah Minggu dengan target umur 4-6 tahun. Penelitian bersifat kualitatif. Data penelitian dikumpulkan dengan teori psikologi perkembangan anak, pendidikan agama Kristen, dan buku cerita bergambar. Metode observasi yang dilakukan secara langsung di Sekolah Minggu Mount Nebo Community Church, wawancara terhadap pendeta, guru-guru Sekolah Minggu, dan orang tua anak, simulasi dan survei pada anak-anak usia 4-6 tahun selama ibadah berlangsung untuk mengetahui tipe buku dan ilustrasi yang diminati anak-anak, dan studi pustaka.Hasil analisis ini dijadikan landasan untuk merancang buku cerita interaktif untuk meningkatkan minat dan pemahaman anak terhadap PAK.
Kata kunci: Buku Interaktif, Sekolah Minggu, Cerita Alkitab, Pengembangan Karakter, Anak Usia Dini.
Unduhan
Referensi
Arminawati, et.al. 2021. Analisis Perkembangan Motorik Halus Anak Selama Belajar di Rumah di TK Kelompok B Al-Washliyah Banda Aceh. Jurnal Ilmiah Mahasiswa, 2(1).
Ayuningtyas, Hanum. 2021. Proses Kreatif Ilustrasi Serial Buku Cerita Anak Lovely Buddies (LoBu). Magelang: Pustaka Rumah C1nta.
Bawole, Susan. 2020. Tanggung Jawab Guru Sekolah Minggu Dalam Kehidupan Spiritual Anak. 7(2), 143-156.
Cahyo, Bintang Dwi, et.al. 2023. Penggunaan Media Pembelajaran Gambar Kreatif Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa SD. Journal of Rural and Urban Community Empowerment, 4(2), 78-83.
Firnando, Nehemia B. dan Dina Kristiani. 2023. Peran Media Audio Visual dalam Pertumbuhan Rohani Anak Sekolah Minggu. Jurnal Pendidikan Kristen, 2(2), 107- Gainau, Markus S. 2024. Pendidikan Agama Kristen (PAK) Anak: Anak Adalah Ladang yang Produktif. Yogyakarta: PT Kanisius.
Halim, Dellya dan Munthe, Ashiong P. 2019. Dampak Pengembangan Buku Cerita Bergambar Untuk Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 9(3), 203- Harianto. 2021. Pendidikan Agama Kristen Dalam Alkitab dan Dunia Pendidikan Masa Kini. Yogyakarta: PBMR ANDI.
Harianto. 2021. Teologi PAK, Metode dan Penerapan Pendidikan Kristen Dalam Alkitab. Yogyakarta: Penerbit Andi.
Hidayat, Edwin Chairil, et.al. 2020. Perancangan Buku Interaktif Untuk Edukasi
Anak Usia 9-12 Tahun di SDN 107 Paledang Bandung. Jurnal Wacadesain, 2(1), 74-
Krobo, Andrianus. 2021. Meningkatkan Pemahaman Nilai Agama Kristen Melalui
Cerita Alkitab dengan Media Gambar pada Anak Kelompok B2 di Paud
Pengharapan Kota Jayapura. Jurnal PAUD, 4(1), 1-17.
Milenia, Amirah Tri, Dimas Krisna Aditya, Olivine Apriani Supriadi. 2021.
Perancangan Buku Ilustrasi mengenai Keberagaman Individu sebagai Media
Edukasi untuk Anak. e-Proceeding of Art & Design, 8(6), 2493-2504.
Nasution, Nur Kholidah. 2022. Membentuk Karakter Anak Melalui Pendidikan Bahasa. Tangerang Selatan: Pascal Books.
Ngura, Elisabeth T. 2022. Media Buku Cerita Bergambar. Yogyakarta: Jejak Pustaka.
Norrahman, Rezki A. 2023. Manajemen Pendidikan Karakter Pada Pendidikan Anak Usia Dini. Jawa Tengah: PT. Pena Persada Kerta Utama.
Nurgiantoro, Burhan. 2018. Sastra Anak: Pengantar Pemahaman Dunia Anak. Yogyakarta: UGM PRESS.
Pattinama, Yenni Anita. 2019. Peranan Sekolah Minggu Dalam Pertumbuhan Gereja. Jurnal Scripta Teologi dan Pelayanan Kontekstual, 4(2), 132-151.
Pertiwi, Bella Citra, Diani Apsari, Taufiq Wahab. 2020. Perancangan Buku Cerita Berilustrasi tentang Cerita Rakyat Nyi Pohaci sebagai Media Edukasi untuk Anak Usia 7-12 Tahun. e-Proceeding of Art & Design, 7(2), 1152-1165.
Prasetya, Shyavira, Diani Apsari, Taufiq Wahab. 2023. Perancangan Buku Pop-Up
Prasetyo, Martinus Eko, Aprilia S. E. V. T. 2022. Perancangan Buku Ilustrasi Interaktif
Retnaningsih, Lina E. dan Nadya N.R. 2022. Trik Jitu Menanamkan Pendidikan Karakter Pada Anak Usia Dini. Lamongan: Nawa Litera Publishing.
Silaban, Catur P. R., Winarti A., Hisardo S. 2023. Pengaruh Penerapan Pendidikan Agama Kristen Terhadap Penanaman Nilai Kesabaran Anak Usia 4-6 Tahun di TK Elfrida Harder HKBP Siborongborong. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(4), 1-23.
Simanjuntak, Junihot. 2021. Psikologi Pendidikan Kristen. Yogyakarta: PBMR ANDI.
Sugiarti, Eggy F.A., Arif S. 2020. Desain Penelitian Kualitatif Sastra. Malang: UMMPress.
Syamsuarni dan Delfi Eliza. 2021. Pengembangan Karakter Anak Dengan Buku Cerita Bergambar Kato Nan Ampek. Siduarjo: Zifatama Jawara.
Tefbana, Ivana IT, et.al. 2020. Kompetensi Guru Sekolah Minggu Terhadap Keefektifan Mengajar Anak: Suatu Studi Kuantitatif di Jemaat GPdI El-Shaddai Makassar. Journal of Christian Education, 1(2), 205-221.
Tubagus, Steven. 2021. Pendidikan Agama Kristen Anak. Sumatra Barat: CV. Mitra Cendikia Media.
Tubagus, Steven. 2022. Pendidikan Agama Kristen PAUD. Sumatra Barat: CV. Mitra Cendikia Media.
Wahidah, Afifah F. N, Eva Latipah. 2021. Pentingnya Mengetahui Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini dan Stimulasinya. Jurnal Pendidikan Raudhatul Athfal, 4(1), -62.
Wirayudha, Rahmat Panji, Dimas Krisna Aditya. 2019. Perancangan Media Pembelajaran Interaktif tentang Falsafah Hidup Suku Lampung melalui Cerminan Kehidupan Tokoh Raden Intan II. e-Proceeding of Art & Design, 6(2), 1158-1171.
