PERANCANGAN BUKU ILUSTRASI ALIH WAHANA DONGENG SI PET DARI ACEH UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SASTRA ANAK
Abstract
Cerita rakyat merupakan suatu warisan budaya yang mengandung nilai-nilai moral, kearifan lokal, serta tradisi yang memperkaya identitas suatu daerah.
Kurangnya pengetahuan tentang sastra lokal dapat menyebabkan kurangnya apresiasi terhadap kekayaan budaya yang memiliki sejarah, kearifan lokal, dan Nprinsip moral yang penting untuk membangun identitas generasi muda. Akibatnya,
warisan budaya dengan berbagai nilai moral dan kebudayaan ini berpotensi dilupakan dan lenyap seiring berjalannya waktu. Salah satu cerita rakyat yang masih belum banyak dikenal adalah dongeng Si Pet dari Aceh, hal itu ditandai dengan tidak
adanya media yang menceritakan dongeng Si Pet dari Aceh. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan deduktif. Penelitian ini juga menggunakan teknik alih wahana dalam merancang buku ilustrasi SI Pet. Data
dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan studi pustaka. Penelitian ini bertujuan untuk merancang sebuah buku ilustrasi sebagai sarana edukatif dan hiburan sesuai dengan gaya belajar anak-anak yang berusia 10- 13 tahun. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa cerita dengan bentuk visual sangat penting untuk mendorong anak-anak membaca sastra lokal sehingga perancangan buku ilustrasi diharapkan dapat meningkatkan pemahaman dan apresiasi mereka terhadap budaya
lokal serta dapat membantu upaya pelestarian budaya Indonesia.
Kata kunci: Si Pet, Buku Ilustrasi, Cerita Rakyat, Alih Wahana, Anak-Anak
References
Ambrose, G., & Harris, P. (2005). Basics Design 02: Layout. Lausanne: Ava
Publishing.
Fachrizal, O., Hadiprawiro, Y., Nurhidayati, A. (2023). Perancangan buku ilustrasi
anak mari mengenal ondel-ondel. Journal Universitas Indraprasta PGRI,
Gusnetti, dkk. (2015). Struktur Dan Nilai-Nilai Pendiidikan Cerita Rakyat. Jurnal
Gramatika, 184.
Hanifah, M. F. (2024). Perancangan Buku Ilustrasi Pengenalan Body Boundaries
Untuk Anak Usia 6 - 9 Tahun. Repository Telkom University, 15.
Kusrianto, A. (2007). Pengantar Desain Komunikasi Visual. Yogyakarta: ANDI.
Marlini, S. F., Soedewi, S., Resmadi, I. (2022). Perancangan Buku Ilustrasi Mengenai
Insecure Pada Remaja Usia 18-25 Tahun Di Kota Bandung. e- Proceeding of
Art & Design, 2933.
Mukhlis, M., Asnawi, Rasdana, O. (2020). Pengembangan Bahan Ajar Teks
Eksposisi Berbasis Tunjuk Ajar Melayu. Jurnal Sastra Indonesia, 99.
Mustopa, N. A. S., & Kadarisman, A. (2019). Perancangan Buku Ilustrasi Pahlawan
Wanita Priangan Dewi Sartika. e-Proceeding of Art & Design, 926. Putra, R. W. (2020). Pengantar Desain Komunikasi Visual dalam Penerapan.
Yogyakarta: ANDI.
Rahmawati, A., Abdi, A., Bardi, S. (2016). Penerapan Model Pembelajaran Team
Games Tournament Menggunakan Media Permainan Interaktif Ludo untuk
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SMA Inshafuddin Banda Aceh. Jurnal
Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Geografi FKIP Unsyiah, 2.
Rajaby, U. (2021). Studi Kasus Pemanfaatan Media Pembelajaran Terhadap
Motivasi Belajar Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA
Negeri 1 Kepanjen. Proceeding International Seminar on Islamic Education
and Peace, 523.
Sugiyono. 2018. Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. CV Alfabeta,
Bandung.
Supriyono, R. (2010). Desain Komunikasi Visual Teori dan Aplikasi. Yogyakarta:
ANDI.
Widiyawati, B., & Patria, A. S. (2021). Perancangan Buku Ilustrasi Permainan
Tradisional Asal Gresik Untuk Anak Usia 7-9 Tahun. Jurnal Seni Rupa, 2.
Wijaya, P. Y. (2004). Tipografi Dalam Desain Komunikasi Visual. Jurusan Desain
Komunikasi Visual, Fakultas Seni dan Desain, 48.
