PERANCANGAN BABY CHAIR FOLDABLE DENGAN MAINAN TERINTEGRASI UNTUK PENGGUNAAN ANAK USIA 6 BULAN – 24 BULAN
Abstract
Penelitian ini merancang kursi anak foldable dengan mainan sensori terintegrasi
untuk anak usia 6–24 bulan. Produk ini memenuhi tiga kebutuhan utama: fungsi
ergonomis, stimulasi sensorik, dan efisiensi ruang melalui sistem lipat praktis. Latar
belakangnya adalah pentingnya stimulasi sensorik di masa emas perkembangan anak,
serta kebutuhan orang tua dan daycare akan produk multifungsi dan hemat ruang.
Metode penelitian bersifat kualitatif dengan studi literatur, wawancara pengasuh
daycare, observasi aktivitas anak, serta kuesioner terhadap 34 orang tua. Analisis fokus
pada antropometri anak, preferensi pengguna, dan tantangan penyimpanan di daycare.
Perancangan produk menggunakan metode SCAMPER untuk menghasilkan solusi inovatif.
Fitur utama meliputi tray dua lapis yang berfungsi sebagai meja makan dan busy board
sensorik, sistem lipat kompak, serta penggunaan material aman sesuai standar. Desain
ergonomis disesuaikan dengan data anak Indonesia. Validasi menunjukkan 61,8%
responden mendukung manfaat mainan sensori untuk perkembangan anak, dan 52,9%
menilai portabilitas sebagai solusi penyimpanan. Produk ini diharapkan menjadi furnitur
anak yang tidak hanya fungsional, tetapi juga mendukung perkembangan motorik halus
serta memudahkan mobilitas dan pengelolaan ruang di daycare.
Kata Kunci: Baby Chair Foldable, Stimulasi Sensorik, Kursi Lipat, Antropometri Anak, SCAMPER.
References
Abdussamad, H. Z., & Sik, M. S. (2021). Metode penelitian kualitatif. CV. Syakir
Media Press.
Abdussamad, Z. (2022). Buku Metode Penelitian Kualitatif.
Anhusadar, L. (2014). Perkembangan otak anak usia dini. Shautut Tarbiyah, 20(1),
-113.
Bogdan, R., & Biklen, S. K. (2017). Qualitative Research for Education: An
Introduction to Theories and Methods (6th ed.). Pearson.
Hariono, F. A., & Gumulya, D. (2023, August). Inovasi Desain Produk Dengan
Terinspirasi Oleh Karya Christopher Dresser Menggunakan Metode
Scamper. In SERENADE: Seminar on Research and Innovation of Art
and Design (Vol. 2, No. 1, pp. 137-153).
Kvale, S. (2015). InterViews: Learning the craft of qualitative research interviewing
(3rd ed.). SAGE Publications.
Smith, A., & Johnson, L. (2022). Sensory Play and Early Childhood Development:
Enhancing Cognitive and Motor Skills Through Play. Journal of Child
Development Studies, 15(3), 45-60.
Sugiyono. (2017). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, R&D. Bandung:
alfabeta.
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung:
Alfabeta
