ARYA MIX MEDIA FOTOGRAFI SUREALIS TENTANG POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP ANAK
Abstract
Pengkaryaan ini berupaya mengangkat gagasan tentang penƟngnya menjalankan
ibadah dengan kesadaran dan keikhlasan. Karya ini diwujudkan melalui Mixed Media FotograĮ
Surealis yang menggambarkan bagaimana penerapan pendidikan agama yang kurang tepat
oleh keluarga dapat berdampak terhadap pemahaman anak mengenai ibadah. Dalam
beberapa kasus, pola asuh yang kurang sesuai dalam mengajarkan agama dapat memengaruhi
hubungan emosional antara anak dan orang tua serta membentuk persepsi ibadah yang Ɵdak
didasarkan pada pemahaman mendalam. Visual pada fotograĮ surealis menyampaikan makna
terkait pengalaman emosional anak, serta animasi augmented reality guna menciptakan
pengalaman interakƟf yang memperkuat narasi karya. Metode yang diterapkan mengcakup
kajian literatur, eksperimen pada visual, serta eksplorasi bentuk Įsik karya untuk menemukan
teknik dan media yang paling sesuai dalam menggambarkan konsep yang diangkat. Perpaduan
antara fotograĮ surealis dan animasi augmented reality dapat menghadirkan representasi
visual yang kuat mengenai dampak dari pendidikan agama yang diterapkan oleh orang tua
kepada anak. Melalui pendekatan ini, karya dapat menjadi sarana reŇeksi bagi masyarakat
tentang penƟngnya mengajarkan agama dengan cara yang lebih bijak, agar anak dapat
menjalankan ibadah dengan kesadaran dan keikhlasan.
Kata Kunci: Mix Media FotograĮ, FotograĮ Surealis, Augmented Reality, Pola Asuh.
References
Amriz, M. R., Abdillah, Z. M., Erdinsyah, A. D., Ritonga, F. A., Wismanto, & Mayasari, F.
(2024). Kisah Hidup Nabi Muhammad: Teladan Bagi Umat Manusia. Jurnal
Kajian dan PeneliƟan Umum, 107-117.
Ahyat, N. (2017). Metode Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. EDUSIANA: Jurnal
Manajemen dan Pendidikan Islam, 24-31.
Esparza, Y. (2025). Retrieved from Yunuene - Augmented Reality Art:
hƩps://www.yunuene.com/art/about.php?loc=en
Ersyad, F. A. (2022). SemioƟka Komunikasi Dalam PerspekƟf Charles Sanders Pierce.
Penerbit Mitra Cendekia Media.
Fimansyah, W. (2019). Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap Pembentukan
Karakter Anak Di Era Globalisasi. Primary EducaƟon Journal Silampari (PEJS),
-6.
Hahury, R. M., & Wahyudi, A. T. (2022). Analisis Pengaplikasian Teori Warna dan
Penggunaan Siluet dalam Desain Karakter. Jurnal DKV Adiwarna, 1-14.
Kamahi, U. (2017). Teori Kekuasaan Michel Foucault: Tantangan Bagi Sosiologi PoliƟk.
Direktori Jurnal Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar, 117-133.
LaƟef, M. C., Aroembinang, R. S., & Ersyad, F. A. (2018). Faktor-Faktor yang
Mempengaruhi EfekƟvitas Penerimaan Pesan Mahasiswa Dalam Kegiatan
Belajar Mengajar di Fakultas Teknologi Informasi Informasi dan Komunikasi
USM. Jurnal Dinamika Sosial Budaya, 1-31.
Miski, M. (2021). Membangun Image Indonesia dan Peran Masyarakat Sipil: Studi
Terhadap NU dan Muhammadiyah. Jurnal Agama dan Hak Azazi Manusia, 89-
Mudhoĸr, A. M. (2013). Teori Kekuasaan Michel Foucault: Tantangan bagi Sosiologi
Teori Kekuasaan Michel Foucault: Tantangan bagi Sosiologi PoliƟk .
Masyarakat: Jurnal Sosiologi, 1-26.
Najib, A. A. (2020). Konsep Dasar Pendidikan Nahdlatul Ulama KH. Hasyim Asy’ari. Al
Ulya: Jurnal Pendidikan Islam, 67-80.
Najiyah, S. F. (2019). Sejarah Penutup Kepala Di Indonesia : Studi Kasus Pergeseran
Makna Tanda Peci Hitam (1908-1949). Sejarah dan Peradaban Islam, 1-97.
Putra, D. G., Wibisono, A. P., & Yasa, G. P. (2024). Perkembangan Media Pembelajaran
Berbasis Animasi di Bali. Anima Rupa: Jurnal Animasi Volume 1 Nomor 2, 57-
Perdana, A. V. (2019, 05 10). BiograĮ Tokoh Dunia: Salvador Dali, Pelukis Surealis asal
Spanyol ArƟkel ini telah tayang di Kompas.com dengan judul "BiograĮ Tokoh
Dunia: Salvador Dali, Pelukis Surealis asal Spanyol", Klik untuk baca:
hƩps://internasional.kompas.com/read/2019/05/10. Retrieved from Fimansyah, W. (2019). Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap Pembentukan
Karakter Anak Di Era Globalisasi. Primary EducaƟon Journal Silampari (PEJS),
-6.
Taib, B., Ummah, D. M., & Bun, Y. (2020). Analisis Pola Asuh Otoriter Orang Tua
Terhadap Perkembangan Moral Anak. Jurnal Pendidikan Guru Pendidikan Anak
Usia Dini, 128-137.
Sukamto, R. N., & Fauziah, P. (2021). IdenƟĮkasi Pola Asuh Orangtua di Kota PonƟanak.
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 923-930.
Sari, C. W. (2020). Pengaruh Pola Asuh Otoriter Orang Tua Bagi Kehidupan Sosial Anak.
Jurnal Pendidikan dan Konseling, 76-80.
Ahyat, N. (2017). Metode Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. EDUSIANA: Jurnal
Manajemen dan Pendidikan Islam, 24-31.
Miski, M. (2021). Membangun Image Indonesia dan Peran Masyarakat Sipil: Studi
Terhadap NU dan Muhammadiyah. Jurnal Agama dan Hak Azazi Manusia, 89-
Najib, A. A. (2020). Konsep Dasar Pendidikan Nahdlatul Ulama KH. Hasyim Asy’ari. Al
Ulya: Jurnal Pendidikan Islam, 67-80.
Wirareja, Y., & Sa'adah, N. (2023). Dampak Pola Asuh Orang Tua Terhadap Anak Dalam
Menghafal Al-Quran. Islamic Guidance and Counseling Journal, 1-8.
Supriyanta. (2024). Perkembangan FotograĮ Sebagai Mata Perekam ObjekƟf
Penghadir Realitas. Jurnal IMAJI: Film, FotograĮ, Televisi, dan Media Baru, 115-124.
Zen, L. (2019, Oktober 7). Surealis. Retrieved from GBSRI: Galeri Baraya Seni Rupa
Indonesia: hƩps://gbsri.com/surealis/
