Perancangan Interior Pusat Pengembangan Dan Pendidikan Anak Usia Dini Melalui Penerapan Konsep Multiple Intelligences Di Kota Bandung

Abstract

Pengenalan Pendidikan sejak dini kepada anak dapat dijadikan investasi pengembangan sumber daya manusia, menjadi penggerak pembangunan bangsa mejadi lebih baik. Beberapa layanan pendidikan usia dini di Kota Bandung menerapkan konsep pembelajaran Multiple Intelligences yang mengoptimalkan delapan jenis kecerdasan manusia. Tidak menutup kemungkinan konsep pembelajaran tersebut tidak berjalan optimal, salah satunya faktor suasana dan fasilitas interior yang disediakan kurang memacu anak dalam menggali potensinya tersebut. Dalam perancangan ini segala aspek ruang seperti warna, material, keamanan dan desain yang memacu kecerdasan anak menjadi hal yang diperhatikan dalam perancangan ini