PERANCANGAN ULANG INTERIOR SEKOLAH ISLAM TERPADU INSAN SEJAHTERA BOARDING SCHOOL SUMEDANG DENGAN PENDEKATAN HUMAN BEHAVIOUR

Authors

Abstract

Sekolah adalah bangunan atau lembaga untuk belajar dan mengajar serta tempat menerima  dan memberi  pelajaran. Menurut  tingkatannya,  sekolah  dibagi menjadi 3 yaitu  sekolah dasar, sekolah  lanjutan, dan sekolah  tinggi. Sekolah  Islam Terpadu Insan Sejahtera Boarding School merupakan salah satu lembaga pendidikan islam  swasta  terbaik  dengan  akreditasi  A  untuk  tingkat  SD,  SMP,  dan  SMA  di Kabupaten Sumedang yang berada dibawah naungan Yayasan Mitra Insan Sejahtera. Sekolah  ini  menerapkan  system  fullday  school  dan  boarding  school.  Proses pembelajaran  disekolah  dapat  berjalan  dengan  optimal  apabila  ditunjang  dengan ruang  interior  yang  sesuai  dengan  kebutuhan  penggunanya.  Tujuan  dilakukannya perancangan ulang  ini adalah untuk membuat ruangan menjadi  lebih menarik dan fungsional sehingga dapat memaksimalkan kegiatan dan memberikan kenyamanan bagi para  siswa, guru dan  staff  terutama dalam aktivitas belajar mengajar dengan memberikan solusi dari permasalahan ruang yang ada. Penelitian ini diawali dengan mengumpulkan  data  secara  observasi  dan  studi  lapangan  proyek  perancangan, melakukan  wawancara  dengan  pihak  terkait,  mengambil  dokumentasi  keadaan eksisting, dan melakukan studi  literatur yang berkaitan dengan perancangan. Hasil dari  penelitian  ini  adalah sebuah  saran  rancangan  interior  yang  dapat membantu mengoptimalkan  kegiatan  di  lingkungan  sekolah  khususnya  dalam  kegiatan pembelajaran.   Kata kunci: aktivitas, boarding school, kebutuhan, sekolah islam terpadu

References

Abadan, A. Q., Firmansyah, R., Laksitarini, N., Telkom, U., & Ulang, P. (2021). PERANCANGAN ULANG INTERIOR PESANTREN TERPADU DARUL QURAN. (6), 4407–4417.

Aini, N., & Setijanti, P. (2019). Penerapan Pendekatan https://doi.org/10.12962/j23373520.v7i2.34076

Firmansyah, R., Ismail, S., Utaberta, N., Yuli, G. N., & Shaari, N. (2020).

Student’s Perception of Common Rooms in Daarut Tauhid Tahfidz Islamic

Boarding School, Bandung. 192(EduARCHsia 2019), 86–89. https://doi.org/10.2991/aer.k.200214.012

Firmansyah, R., Shaari, N., Ismail, S., Utaberta, N., & Usman, I. M. S. (2021).

Observation of Female Dorm Privacy in Islamic Boarding Schools in West

Java, Indonesia. Journal of Islamic Architecture, 6(4), 360–368. https://doi.org/10.18860/jia.v6i4.13091

Haq, Z., Firmansyah, R., & Sudarisman, I. (2017). Perencanaan Dan Perancangan Interior Sekolah Anak Jalanan Master Indonesia Di Kawasan

Terminal Terpadu Kota Depok Dengan Pendekatan Desain Berkelanjutan

Biomimicry. EProceedings of Art & Design, 4(1).

Intan, L. D. N., Cardiah, T., & Firmansyah, R. (2016). Perencanaan Dan Perancangan Initerior Universitas Singaperbangsa Karawang. EProceedings of Art & Design, 3(3).

Iswidianingrum, M., Firmansyah, R., & Palupi, F. R. (2018). Perancangan Interior Pusat Tahfidz Al-qur’an Al-azhar Jakarta. EProceedings of Art & Design, 5(3).

Murdowo, D., Liritantri, W., Syifa, Y., & Munadia, R. (2020). Perancangan Desain Interior Perpustakaan Ramah. Abdimas Berdaya: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(02), 99–109.

Putri, R. P., Firmansyah, R., & Widyaevan, D. A. (2018). Redesain Interior Sekolah Alam Tanah Tingal, Kota Tangerang Selatan. EProceedings of Art & Design, 5(1).

Setiawan, B., & Ruki, U. A. (2014). PENERAPAN PSIKOLOGI DESAIN PADA ELEMEN DESAIN INTERIOR. Humaniora, 5(9), 1251–1260.

Downloads

Published

2023-06-01

Issue

Section

Program Studi S1 Desain Interior