PERANCANGAN FOLDABLE HIGH CHAIR UNTUK ANAK USIA 6-12 BULAN DI DAYCARE HAPPY TRAILS BANDUNG
Abstract
Masa toddler adalah fase penting dalam perkembangan anak, di mana mereka mulai mengembangkan keterampilan bahasa, motorik, dan kemandirian. Pada usia sekitar satu tahun, anak-anak biasanya mulai menunjukkan keinginan untuk makan sendiri, sehingga membutuhkan high chair yang aman dan nyaman. Penelitian ini dilakukan di dua daycare di Bandung, yaitu Happy Trails Daycare & Preschool serta Adinda Daycare, yang menghadapi tantangan berupa keterbatasan ruang. Tujuan utama penelitian ini adalah merancang kursi anak multifungsi yang dapat digunakan baik sebagai high chair maupun helping tower, dilengkapi dengan mekanisme lipat untuk mengoptimalkan penggunaan ruang yang terbatas. Masalah yang diidentifikasi meliputi kebutuhan akan high chair yang aman dan nyaman, keterbatasan ruang di daycare, serta perlunya furnitur yang multifungsi. Penelitian ini bertujuan untuk menciptakan kursi yang tidak hanya aman dan tahan lama, tetapi juga memenuhi standar keselamatan untuk anak-anak dan dapat menghemat ruang. Manfaat dari penelitian ini meliputi kontribusi terhadap desain furnitur anak yang inovatif, peningkatan efisiensi ruang di daycare, serta membuka peluang baru bagi industri furnitur. Kursi yang dihasilkan diharapkan dapat mendukung perkembangan anak secara holistik, dengan memberikan solusi praktis bagi pengelola daycare yang menghadapi keterbatasan ruang.
Kata kunci: anak, daycare, high cahir, toddler, dan perkembangan.
References
Adolph, K., & Hoch, J. (2020). The Importance of Motor Skills for Development. Nestle Nutrition Institute workshop series, 95, 1-9. https://doi.org/10.1159/000511511.
Bahri, N. F., & Haswanto, N. (2020). Design Development of Alphabet and Basic Numeric Learning Tool based on Indonesian Sign Language for Deaf Children Aged 3-5 Years Old. AESCIART: International Conference on Aesthetics and the Sciences of Art, 272–285.
Bahri, N. F., & Setiawan, A. F. (2022). The Use of Open-Ended Toys to Stimulate The Cognitive Development of 1-3 Year-Old Children in The Pandemic Era. Journal of Industrial Product Design Research and Studies, 1(2), 45–58.
Cameron, C., Cottone, E., Murrah, W., & Grissmer, D. (2016). How Are Motor Skills Linked to Children's School Performance and Academic Achievement?. Child Development Perspectives, 10, 93-98. https://doi.org/10.1111/CDEP.12168.
Escolano-Pérez, E., Herrero-Nivela, M. L., & Losada, J. L. (2020). Association Between Preschoolers' Specific Fine (But Not Gross) Motor Skills and Later Academic Competencies: Educational Implications. Frontiers in psychology, , 1044. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2020.01044.
Hadi, A., Asrori., & Rusman. (2021). Penelitian Kualitatif Studi Fenomenologi, Case Study, Grounded Theory, Etnografi, Biografi, CV. Pena Persada; 1st edition, Purwokerto, Indonesia.
Istifar, V., Halim, A., Sutanto, B., Hendriwibowo, N., & Sahroni, T. (2021). Design and analysis ergonomic adjustable baby chair. IOP Conference Series: Earth and Environmental Science, 729. https://doi.org/10.1088/1755- /729/1/012008.
Nurhidayat, M., & Aurumajeda, T. (2019). Creativity Process in The Product Development Of Urban Toys Called The Power Anger. 6th Bandung Creative Movement International Conference in Creative Industries 2019 (6th BCM .
Nurkertamanda, D., Saptadi, S., & Herviyani, D. (2006). Perancangan Meja Dan Kursi Anak Menggunakan Metode Quality Function Deployment (QFD) Dengan Pendekatan Athropometri Dan Bentuk Fisik Anak. Jurnal Teknik Industri UNDIP. 1(1).
Rajesh, R., & Kumar, G. (2016). Effect of Specific Motor Skill Development Programme on Basic Coordination Abilities in Primary School Children. International journal of scientific research, 5.
Silva, J., Sargi, A., Andrade, I., Araujo, C., & Antonio, T. (2016). Motor development of preterm and term infants in the fundamental movement phase: a cross- sectional study. Fisioterapia em Movimento, 29, 581-588. https://doi.org/10.1590/1980-5918.029.003.AO16.
Sugiyono. (2022). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D, Alfabeta; th edition, Bandung, Indonesia.
Tabrani, W. (2020). Perancangan Produk Kursi Bayi dengan Penambahan Fungsi pada Kereta Bayi Bagi Kendaraan Roda Empat. Skripsi. Universitas Esa Unggul.
Waskito, P., (2022). Memilih Furniture Untuk Anak. Binus University. https://binus.ac.id/malang/interior/2022/09/02/memilih-furnitureuntuk-anak/.
Yudianto, E. (2016). Desain Kursi Makan Batita Jenis Floor Feeding Seat Dengan Konsep Playful dan Moveable. (Skripsi Sarjana, Institut Teknologi Sepuluh Nopember).
