PELATIHAN DAN PENDAMPINGAN PENGGUNAAN DIGITAL LEARNING TOOLS UNTUK MELAKUKAN ASESMEN PEMBELAJARAN ALTERNATIF BAGI GURU BAHASA INGGRIS ANGGOTA KOMUNITAS KELAS KREATIF INDONESIA

Abstract

Penggunaan digital learning tools yang efektif dalam kegiatan pembelajaran merupakan faktor penting dalam mendukung keberhasilan program digitalisasi sekolah. Namun, penggunaan digital learning tools dalam evaluasi pembelajaran menjadi sebuah tantangan bagi para guru dengan literasi digital yang terbatas. Masih banyak guru yang belum memiliki pengetahuan dan kompetensi yang mumpuni dalam menggunakan digital learning tools untuk melakukan asesmen. Oleh karena itu, pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan pengalaman guru bahasa Inggris dalam menggunakan digital learning tools seperti EdPuzzle, Vocaroo, dan Flipgrid ketika melakukan asesmen pembelajaran alternatif sehingga guru dapat meningkatkan kualitas pembelajaran daring. Berdasarkan kuesioner umpan balik dari peserta, hasil pengabdian ini menunjukkan respon positif dari guru. Pemaparan mengenai asesmen alternatif dan coaching penggunaan EdPuzzle, Vocaroo, dan Flipgrid sangat membantu guru untuk mengembangkan metode evaluasi kegiatan pembelajaran di kelas yang dirasa selama ini kurang efektif. Kendala-kendala yang dihadapi oleh guru seperti kejelasan komponen alternatif asesmen serta prosedur penggunaan aplikasi disampaikan melalui coaching dan dapat tertangani dengan baik. Pengabdian ini diharapkan dapat meningkatkan kompetensi penggunaan teknologi guru secara berkesinambungan dalam mendukung digitalisasi sekolah.

Kata Kunci : digital learning tools, asesmen alternatif, coaching, digitalisasi sekolah