PENINGKATAN KUALITAS PENDIDIKAN BERBASIS DIGITAL BAGI GURU SMK YPPS PARIWISATA SUMEDANG

Putri Fariska, Ajeng Luthfiyatul Farida, Dwi Fitrizal Salim

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat literasi keuangan terhadap keputusan investasi pada Guru SMK YPPS Sumedang. Tingkat literasi yang dimiliki oleh masing-masing Guru mempengaruhi keputusan investasi serta memitigasi tingkat risiko yang terjadi pada setiap keputusan yang dibuat. Guru memiliki peran yang sangat penting dalam hal meningkatkan literasi keuangan pada siswa yang diajarnya, namun sebelumnya guru-guru harus sudah memiliki pengetahuan tentang literasi keuangan yang pada akhirnya akan membantu proses keputusan investasi yang dibuat. Selain itu belum banyak guru-guru terutama guru non PNS yang sudah memiliki kemampuan untuk melakukan investasi sehingga dimasa tuanya nanti sehat secara finansial dan tetap mandiri secara ekonomi. Tujuan dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah untuk meningkatkan kualitas pendidikan guru-guru berbasis digital pada SMK YPPS Sumedang salah satunya adalah melalui peningkatan literasi keuangan yang saat ini penggunaan platform digital juga mempengaruhi perilaku para guru-guru dalam setiap keputusan keuangannya. Adapun penerapan IPTEK yang dilakukan pada SMK YPSS Sumedang dalam bentuk paparan materi tentang literasi keuangan khsusunya dalam pengelolaan keuangan agar dapat diterapkan sedini mungkin sehingga pada masa tua tetap dapat mandiri secara ekonomi. Hasil dari pelaksanaan paparan materi diukur melalui post tes tentang literasi keuangan dalam pengelolaan keuangan dimana menghasilkan nilai yang hampir sempurna dari seluruh perserta guru yang hadir. Selain itu pada akhir sesi paparan materi, para guru diminta untuk mengisi kuesioner tentang pengaruh tingkat literasi keuangan terhadap keputusan investasi dan disebar pada 25 guru SMK YPPS Sumedang. Dari hasil pengolahan data regresi sederhana diketahui bahwa tingkat literasi keuangan pada guru SMK YPPS Sumedang mempengaruhi setiap keputusan investasi pada rentang usia guru 31 – 40 tahun sebesar 35%, 51 – 60 tahun sebesar 26%, 41 – 50 tahun sebesar 22% dan 25 – 30 tahun sebesar 17%.

Kata Kunci: Literasi Keuangan, Keputusan Investasi, Guru SMK

Refbacks

  • There are currently no refbacks.
max_upload :-1