Pemodelan Antarmuka Dalam Bentuk Visualisasi Aplikasi Kartu Menuju Sehat Untuk Memantau Tumbuh Kembang Balita Menggunakan Goal Directed Design (gdd)

Authors

  • Nisrina Rafifa Hanif Telkom University
  • Danang Junaedi Telkom University
  • Ati Suci Dian Martha Telkom University

Abstract

Abstrak
Kartu Menuju Sehat (KMS) merupakan media pencatatan tumbuh kembang balita di Posyandu yang masih menggunakan kertas. Tetapi, KMS seringkali hilang, rusak atau dibawa oleh kader posyandu. Posyandu Manggis, menggunakan KMS dan Whatsapp sebagai media untuk memantau tumbuh kembang anak. Tetapi, ibu balita sering tertinggal informasi dan kader mengalami keterlambatan pelaporan ke puskesmas. Beberapa ibu balita menggunakan aplikasi KMS untuk mengetahui kondisi gizi anaknya. Namun, pengguna bingung dengan pilihan tombol dan format pengisian data serta belum ada tampilan dari sisi kader posyandu. Sehingga dibutuhkan rekomendasi pemodelan antarmuka dengan target pengguna ibu balita dan kader posyandu untuk memantau tumbuh kembang balita. Dari permasalahan tersebut, antarmuka KMS perlu dirancang agar pengguna dapat memenuhi tujuannya tanpa merasa bingung. Peneliti menggunakan metode Goal-Directed Design (GDD) karena GDD dapat merancang antarmuka dengan tujuan yang terarah dengan mengidentifikasi tujuan dan kebutuhan dari pengguna. Model visualisasi antarmuka KMS dievaluasi menggunakan System Usability Scale (SUS). Hasil pengujian diperoleh skor 79.5 dengan grade B untuk kader posyandu dan 90 dengan grade A untuk ibu balita. Skor ini diperoleh karena terpenuhinya tujuan pengguna dengan fitur seperti kategorisasi informasi kegiatan posyandu sehingga lebih mudah diakses, mengetahui kondisi gizi balita, menyimpan riwayat tumbuh kembang balita, serta model tampilan forum diskusi yang dapat membantu pengguna bertukar informasi. Fitur tersebut memudahkan ibu balita dan kader posyandu untuk memantau tumbuh kembang balita.
Kata kunci : Goal-Directed Design, KMS, System Usability Scale, Posyandu, User Interface

Downloads

Published

2022-06-01

Issue

Section

Program Studi S1 Informatika