Perancangan Augmented Reality Tata Surya Berbasis Android Menggunakan Metode MDLC

Abstract

Pembelajaran materi tata surya di SMP Gunung Jati 1 Purwokerto menghadapi kendala akibat sifat materi yang abstrak dan penggunaan metode konvensional yang pasif, sehingga berdampak pada rendahnya pemahaman siswa dengan rata-rata nilai awal 48,4. Penelitian ini bertujuan untuk
meningkatkan efektivitas pembelajaran melalui pengembangan aplikasi Augmented Reality tata surya berbasis Android menggunakan metode Multimedia Development Life Cycle (MDLC). Pengembangan sistem meliputi enam tahapan sistematis, sedangkan evaluasi dilakukan menggunakan Black Box Testing untuk fungsionalitas, System Usability Scale (SUS) untuk usabilitas, serta analisis N-Gain dari pre-test dan posttest untuk mengukur pemahaman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aplikasi berjalan sesuai rancangan tanpa bug kritis dan memperoleh skor SUS 81,96 dengan kategori excellent. Secara signifikan, rata-rata nilai pemahaman siswa meningkat dari 48,4 menjadi 88, dengan nilai N-Gain sebesar 0,73 yang termasuk dalam kategori tinggi. Disimpulkan bahwa aplikasi Augmented Reality yang dikembangkan terbukti valid, praktis, dan efektif dalam meningkatkan hasil belajar serta memvisualisasikan konsep tata surya bagi siswa.
Kata kunci— Augmented Reality, Tata Surya, Android, MDLC, Media Pembelajaran Interaktif