Evaluasi Pembelajaran Mata Kuliah Manajemen Usaha Baru (studi Pada Mahasiswa Program Studi Manajemen Bisnis Telekomunikasi Dan Informatika Angkatan 2016 Universitas Telkom)

Abstract

Abstrak Universitas Telkom adalah perguruan tinggi swasta yang menjadikan entrepreuneur sebagai salah satu bagian yang tidak terpisahkan dari suatu proses pendidikan, untuk memenuhi Rencana Induk Pengembangan (RENIP) Universitas Telkom yang merupakan Grand Strategy Telkom University di 25 tahun yang akan datang dengan miliki sebuah visi di tahun 2038 yaitu “Menjadi Sebuah Universitas Entrepreneur Global (Global Entrepreneurial University). Penelitian ini dilakukan di program studi Manajemen Bisnis Telekomunikasi Informatika (MBTI) pada Fakultas Ekonomi dan Bisnis. Tujuan dari penelitian ini untuk melihat kesenjangan antara harapan mahasiswa dengan persepsi mahasiswa terhadap pelaksanaan pembelajaran mata kuliah manajemen usaha baru yang berdampak kepada pengukuran kompetensi wirausaha mahasiswa MBTI 2016 yang sudah menyelesaikan proses pembelajaran mata kuliah tersebut. Hasil dari penelitian akan menjadi umpan balik untuk prodi MBTI. Metode pengumpulan data dalam penelitian dengan melakukan penyebaran kuesioner terhadap semua mahasiswa/responden yang telah mengambil mata kuliah Manajemen Usaha Baru yaitu sebanyak 105 mahasiswa. Kuesioner yang digunakan memiliki beberapa pertanyaan dengan skala likert 7 titik. Teknik pada penelitian ini adalah teknik non-probability dengan convenience sampling. Dalam menjelaskan hasil penelitian, teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif, analisis gap. Kata Kunci: Pendidikan Kewirausahaan, Pembelajaran Kewirausahaan, Kompetensi Kewirausahaan, Analisis Kesenjangan. Abstract Telkom University is higher education institutions that place entrepreneurs as an inseparable part of the education process, realizing the Telkom University Development Plan (RENIP) which is the Telkom University Grand Strategy in the next 25 years with a vision in 2038 namely “Becoming a Global Entrepreneurial Universityâ€. This research was conducted at study program of Informatics Telecommunications Business Management (MBTI), Faculty of Economics and Business. The purpose of this research was to see the level of gap between students expectations and the students perceptions of the courses new business management implementation which had an impact on the measurement of 2016 MBTI students entrepreneurial competencies who have completed the process of courses new business management. The results of the study there will be feedback for the MBTI study program. Methods of data collection in this study by distributing questionnaires to all students/respondents who had taken the new business management courses, as many as 105 students. The questionnaire has several statement with a 7-point Likert scale. The technique in this study is a non-probability technique with convience sampling. In explaining the results of the study, the data analysis technique used is descriptive analysis and GAP analysis. Keywords: Entrepreneurship Education, Entrepreneurship Learning, Entrepreneurship Competence, Gap Analysis.