Identifikasi Program Pelatihan Kewirausahaan Dengan Pendekatan Metode Evaluasi Context, Input, Process Dan Product (studi Kasus Pada Gerakan Indonesia Muda Berbisnis (gimb) Entrepreneur School Di Bandung Tahun 2015)

Abstract

Pertumbuhan wirausaha yang menjadi target pemerintah sebesar 2% dari total penduduk, membuat berbagai sektor mendirikan program pengembangan wirausaha, baik berupa pelatihan, training, sekolah, event, seminar. GIMB Entrepreneur School merupakan salah satu program pelatihan kewirausahaan yang bertujuan untuk meningkatkan jumlah wirausaha berbasis knowledge dengan menawarkan biaya yang murah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pembelajaran pelatihan program dan untuk mengetahui seberapa efektif program yang telah dilakukan ini dalam meningkatkan jumlah wirausaha yang berbasis knowledge. Pengumpulan data dilakukan dengan melakukan observasi dan wawancara semi terstruktur kepada 3 orang founder dan 5 orang peserta program. Jenis penelitian ini adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Penelitian ini menggunakan metode evaluasi Context, Input, Process, dan Output. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pada konteks melakukan perencanaan program, segi input melakukan persiapan kebutuhan program, segi process ialah pelaksanaan program dan segi produk ialah hasil dari program. Kata Kunci: Entrepreneurship, Entrepreneurship Programme, Evaluation CIPP (context, input, process product).