Hubungan Antara Komunikasi Keluarga, Kepercayaan Diri, Dan Kematangan Karir Remaja
Abstract
Remaja seiring berjalannya waktu sudah mulai berpikir kritis dan realistis dalam merencanakan perkembangan
karir dimasa depan.Adanya perbedaan pola komunikasi keluarga,hubungan komunikasi keluarga dinilai dapat
mendorong kematangan karir remaja yang dimediasi juga dengan faktor lain yaitu kepercayaan diri remaja .
Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian koresional dan sampel
penelitian convient sampling yang menyajikan hasil analisis data yang menunjukkan adanya hubungan korelasi
kepercayaan diri memediasi sebesar 57,2% yang pada orientasi percakapan dengan kematangan karir dan
sebesar 83,8% kepercayaan diri memidiasi orientasi konfirmitas terhadap kematangan karir. Temuan ini
memperkuat kesimpulan yang diharapkan dapat mejadi bahan pertimbangan dan dasar pemikiran sekaligus
menjadi referensi yang dapat dijadikan wawasan bahwa pola komunikasi keluarga menumbuhkan rasa percaya
diri untuk mendorong kematangan karir remaja.
Keywords-komunikasi keluarga, kepercayaan diri, kematangan karir
References
Apriani, H. T. D. (2017). HUBUNGAN ANTARA INTERNAL LOCUS OF CONTROL DAN DUKUNGAN
SOSIAL KELUARGA DENGAN KEMATANGAN KARIR SISWA SMK KELAS XII (Doctoral dissertation,
Universitas Mercu Buana Yogyakarta).
Ainayya, S. P., & Herdajani, F. (2021). Hubungan harga diri dan dukungan orang tua dengan kematangan karir
pada mahasiswa tingkat akhir jurusan komunikasi angkatan 2016 di Universitas
HUMANIORA:
Jurnal Sosial Dan Humaniora, 5(2), 1-7.
Chen, Y., Gao, L., Lippke, S., Xiang, Z., & Gan, Y. (2021). Harmonious personality and work3family conflicts:
The multiple mediating roles of social support and self‐control. PsyCh Journal, 10(6), 889-897.
Creswell, J. W. (2020). Educational research: Planning, conducting, and evaluating quantitative and
qualitative research. Pearson Higher Ed.
Hendrianti, N. P., & Dewinda, H. R. (2019). Konsep diri Dan dukungan sosial keluarga terhadap kematangan
karir pada siswa kelas xii smk. Jurnal RAP (Riset Aktual Psikologi Universitas Negeri Padang), 10(1), 78-87.
Iyoq, N. A. (2017). Efektivitas Komunikasi Orang tua pada Anak dalam Membentuk Perilaku Positif (Studi
Deskriptif di Kelurahan Sungai Pinang dalam Kecamatan Sungai Pinang). Nomor, 2,39-50.
Khusna, N., Karyanta, N. A., & Setyanto,
A. T. (2017). Hubungan antara adversity quotient dan dukungan keluarga dengan kematangan karir remaja
yatim di SMA di Surakarta. Wacana, 9(1).
Larasani, N., Yeni, I., & Mayar, F. (2020). Hubungan Pola Asuh Orangtua dengan Kepercayaan Diri Anak Usia
Dini di Taman Kanak-Kanak. Jurnal Pendidikan Tambusai, 4(3), 2368-2374.
Lindawati, S., Lubis, D. P., & Fatchiya,
A. (2022). Pengaruh Komunikasi Siswa SMK dengan Orang Tua, Guru, dan Teman Sebaya terhadap
Kematangan Kariernya. Jurnal Komunikasi Pembangunan, 20(02), 140-154.
Nursaptini, N., Syazali, M., Sobri, M., Sutisna, D., & Widodo, A. (2020). Profil Kemandirian Belajar
Mahasiswa Dan Analisis Faktor Yang Mempengaruhinya: Komunikasi Orang Tua Dan Kepercayaan Diri. Jurnal
Pendidikan Edutama, 7(1), 85.
Permana, R. S. M., & Suzan, N. (2023). Peran Komunikasi dalam Konteks Hubungan Keluarga. Jurnal Kajian
Budaya dan Humaniora, 5(1), 43-49.
Prasasti, A. L. E., & Gufron, M. (2023). Pengaruh efikasi diri dan dukungan keluarga terhadap kematangan karir
mahasiswa pendidikan ekonomi universitas bhinneka PGRI. EduCurio: Education Curiosity, 1(3), 740-746.
Purworahayu, D., & Rusmawati, D. (2020). Hubungan antara kepercayaan diri dengan kematangan karir pada
siswa SMA negeri 1 Kemangkon di kabupaten Purbalingga. Jurnal Empati, 7(2), 716-
Suoth, R. M., Ismanto, A. Y., & Bataha, Y. (2018). Hubungan Pola Komunikasi Keluarga Dengan Kepercayaan
Diri Anak Usia Sekolah Di SD GMIM Lelema Kecamatan Tumpaan Kabupaten Minahasa Selatan. JURNAL
KEPERAWATAN, 6(1).
Wulandari, S., & Hakim, S. N. (2017). Hubungan Antara Komunikasi Keluarga Dan Persepsi Terhadap Pola
Asuh Demokratis Orangtua Dengan Kepercayaan Diri Pada Remaja (Doctoral dissertation, Universitas
Muhammadiyah Surakarta).
