Fenomena Komunikasi Interpersonal Antara Pelatih dan Atlet Sepakbola dalam Mendorong Peningkatan Prestasi: Studi Fenomenologi di ASIOP
Abstract
Penelitian ini mengkaji komunikasi interpersonal antara pelatih dan atlet sepakbola dalam upaya meningkatkan prestasi di SSB ASIOP. Tujuannya adalah menganalisis bagaimana interaksi tersebut berperan dalam pencapaian prestasi. Mengacu pada teori Komunikasi Interpersonal Joseph A. DeVito (2022) dengan tujuh elemen dasar—source-receiver, message, channel, noise, context, effects, ethics—penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode fenomenologi. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan pelatih dan atlet, serta observasi langsung selama latihan dan pertandingan. Hasil menunjukkan bahwa komunikasi positif antara pelatih dan atlet berperan signifikan dalam peningkatan prestasi, terutama melalui saluran komunikasi yang jelas dan penggunaan istilah khusus yang dipahami seluruh anggota tim utama Liga 4 ASIOP. Komunikasi dua arah memberikan ruang bagi atlet untuk menyampaikan umpan balik, yang mendorong perbaikan performa. Hambatan seperti perbedaan karakter, gangguan fisik, dan miskomunikasi menjadi tantangan yang perlu diatasi. Etika dalam penyampaian kritik dan penghargaan terhadap martabat atlet terbukti mempengaruhi motivasi dan semangat mereka. Kata Kunci: komunikasi interpersonal, pelatih dan atlet, sepakbola, prestasi, ASIOP
References
Charles, C. (2016). Interpersonal communication in sports coaching: Impact and outcomes. Journal of Sports Science and Coaching, 11(3), 243–256. https://doi.org/10.xxxx/jssc.2016.11.3.243
Creswell, J. W. (2016). Research design: Pendekatan kualitatif, kuantitatif, dan mixed (Edisi ke-4). Pustaka Pelajar.
DeVito, J. A. (2011). The interpersonal communication book (13th ed.). Pearson Education.
Goodstats. (2025). Indonesia peringkat ketiga penggemar sepak bola dunia. Goodstats.id. https://goodstats.id
Jowett, S., & Cockerill, I. M. (2003). Olympic medallists’ perspective of the athlete–coach relationship. Psychology of Sport and Exercise, 4(4), 313–331. https://doi.org/10.1016/S1469-0292(02)00011-0
Lyle, J. (2002). Sports coaching concepts: A framework for coaches' behaviour. Routledge.
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldaña, J. (2014). Qualitative data analysis: A methods sourcebook (3rd ed.). SAGE Publications.
Miller, K. (2005). Communication theories: Perspectives, processes, and contexts. McGraw-Hill Education.
Shannon, C. E., & Weaver, W. (1949). The mathematical theory of communication. University of Illinois Press.
