Hubungan Antara Komunikasi Keluarga Dan Pola Asuh Keluarga Di Smait Bina Bangsa Sejahtera
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara pola komunikasi keluarga dan pola asuh pada remaja di SMAIT Bina Bangsa Sejahtera Bogor. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan survei, melibatkan 344 responden yang dipilih menggunakan teknik simple random sampling. Instrumen penelitian mengukur dua dimensi pola komunikasi keluarga, yaitu orientasi percakapan dan orientasi konformitas, serta empat tipe pola asuh berdasarkan teori Baumrind. Hasil analisis korelasi Pearson menunjukkan terdapat hubungan positif yang signifikan antara variabel pola komunikasi keluarga dengan pola asuh keluarga dengan nilai nilai koefisien korelasi (r) sebesar 0.457 dengan nilai signifikansi p < 0.001. Temuan ini menunjukkan bahwa pola komunikasi keluarga berperan penting dalam membentuk kecenderungan pola asuh yang diterapkan orang tua terhadap remaja.
Kata Kunci: Komunikasi Keluarga, Pola Asuh, Orientasi Percakapan, Orientasi Konfromitas, Remaja
References
Administrator. (2018, February 23). SMAIT BBS Kota Bogor Jawara Lomba Hockey. Www.Metropolitan.Id. https://www.metropolitan.id/metro-pendidikan/pr-9536855250/smait-bbs-kota-bogor-jawara-lomba-hockey
Apriyani, R. (2022). HUBUNGAN SELF-ESTEEM DENGAN KESEPIAN PADA REMAJA YAYASAN PENYANTUNAN YATIM PIATU ACEH SEPAKAT DARUL AITAM MEDAN.
Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian (Revisi). Rineka Cipta.
Baumrind, D. (1966). Effects of Authoritative Parental Control on Child Behavior. Child Development, 37(4), 887. https://doi.org/10.2307/1126611
Cempaka, W. T. (2019). KEPERCAYAAN DIRI PADA REMAJA AWAL DITINJAU DARI DUKUNGAN SOSIAL KELUARGA.
Creswell, J. W. (2012). Research Design: Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, dan Mixed.
Dilawar, M., Aslam, U., & Hussain, M. S. (2023). Growing Parents-Children Communication Gap: A Gender-Based Study in Discourse Analytical Perspective. Global Sociological Review, 411–419. https://doi.org/10.31703/gsr.2023(VIII-II).42
Fauziyah, S., Febrina, Z., & Khairina, N. (2024). Tinjauan Pola Asuh Otoriter dari Perspektif Teori Baumrind pada Remaja dan Kaitannya dengan Perilaku Agresif. Jurnal Flourishing, 4(6), 266–273. https://doi.org/10.17977/10.17977/um070v4i62024p266-273
Fitroh, L. (n.d.). “ANALISIS SEMIOTIKA KOMUNIKASI ORANG TUA DAN ANAK YANG HAMIL DI LUAR NIKAH DALAM FILM DUA GARIS BIRU.”
Giawa, D., Sari, N. Y., & Huda, N. (2023). Pinang Masak Nursing Journal. In Pinang Masak Nursing Journal (Vol. 2, Issue 2). https://online-journal.unja.ac.id/jpima
Hurlock, E. B. (2010). Psikologi Perkembangan: Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan.
Indriani, P., & Hendriani, W. (2022). Pengaruh Pola Komunikasi Keluarga terhadap Kecerdasan Emosional Remaja Pada Keluarga Single Parent Akibat Perceraian. http://e-journal.unair.ac.id/BRPKM
Inriani, P. M. (2019). Hubungan Pola Asuh Orangtua dengan Gaya Kelekatan pada Remaja Awal Priliana Merdika Inriani.
Koerner, A. F., & Fitzpatrick, M. A. (n.d.). The Revised Family Communication Pattern Instrument (Parent & Child versions) including scoring instructions. https://doi.org/10.13140/RG.2.2.15136.64000
Lubis, Z., Ariani, E., Muda Segala, S., & Wulan. (2021). PENDIDIKAN KELUARGA SEBAGAI BASIS PENDIDIKAN ANAK. 1(2), 92–106. https://jurnal.permapendis-sumut.org/index.php/pema
Nauw, S., Mingkid, E., & Marentek, E. (2018). PERANAN KOMUNIKASI KELUARGA DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR ANAK (Studi pada masyarakat desa Tisaida distrik Tuhiba kabupaten Teluk Bintuni).
Priyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif. Zifatama Publisher.
Purnama, A. Y. (2022). PENGARUH POLA ASUH ORANGTUA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS X SMK WIDYAGAMA MALANG.
Rahmah. (2018). Pola Komunikasi Keluarga dalam Pembentukan (Vol. 17, Issue 33).
Rahmayanti, A. F. (2023). GAMBARAN KONSEP DIRI REMAJA DENGAN POLA ASUH OTORITER SKRIPSI.
Ruffiah, M. (2018). Economic Education Analysis Journal PENGARUH KOMUNIKASI INTERPERSONAL, PEMANFAATAN TEKNOLOGI INFORMASI, BUDAYA ORGANISASI, DAN GAYA KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL TERHADAP KUALITAS PELAYANAN. Ruffiah * , Muhsin. 50229. http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/eeaj
Sarmini. (2021, January 18). Penerapan Pola Asuh akan Berpengaruh Terhadap Karakter dan pola Pikir Anak. Sinabilah.Sch.Id. https://sinabilah.sch.id/public/post/51
Sedarmayanti, & Hidayat, S. (2011). Metodologi Penelitian. CV. Mandar Maju.
Septian Primananda, D., Marlina, E., Bimbingan dan Konseling Islam, J., Dakwah dan Komunikasi, F., & Sunan Gunung Djati, U. (2023). Pengaruh Pola Asuh Demokratis Terhadap Perilaku Sosial Remaja (Vol. 10, Issue 1).
Siregar, S. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif Dilengkapi Perbandingan Perhitungan Manual dan SPSS (4th ed.). Kencana.
Sitorus, S. M. (2022). ANALISIS POLA KOMUNIKASI KELUARGA ANTARA IBU TUNGGAL (SINGLE PARENT) DENGAN ANAK DI KELURAHAN SEI SEMAYANG KECAMATAN SUNGGAL KABUPATEN DELI SERDANG SKRIPSI.
SMA Islam Terpadu Bina Bangsa Sejahtera Bogor “Sekolah Para Juara & Calon Entrepreneur.” (n.d.). Https://Smait.Sitbbs.Sch.Id/.
Sudirman, Kondolayuk, M. L., Sriwahyuningrum, A., Cahaya, I. M. E., Astuti, N. L. S., Setiawan, J., Tandirerung, W. Y., Rahmi, S., Nusantari, D. O., Indrawati, F., Fittriya, N. L., Aziza, N., Kurniawati, N., Kurniawati, & Hasanah, T. (2023). METODOLOGI PENELITIAN 1. CV. MEDIA SAINS INDONESIA.
Sugiyono. (2020). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Suryana, E., Hasdikurniati, A. I., Harmayanti, A. A., & Harto, K. (2022). Perkembangan Remaja Awal, Menengah dan Implikasinya terhadap Pendidikan. 8(3).
Sutisna. (2021). MENGENAL MODEL POLA ASUH BAUMRIND. http://kbbi.web.id/asuh
Taniredja, T., & Mustafidah, H. (2014). Penelitian Kuantitatif: Sebuah Pengantar (3rd ed.). Alfabeta.
Thiofani, V. (2022). POLA PENGASUHAN ORANGTUA DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERSOSIALISASI ANAK USIA DINI DI KELURAHAN BONTO MAKKIO KECAMATAN RAPPOCINI KOTA MAKASSAR.
Windarwati, H. D., Hidayah, R., Nova, R., Supriati, L., Ati, N. A. L., Sulaksono, A. D., Fitriyah, T., Kusumawati, M. W., & Ilmy, E. S. K. (2021). IDENTIFIKASI KETERKAITAN KOMUNIKASI DALAM KELUARGA DAN KEHARMONISAN KELUARGA PADA REMAJA SEKOLAH MENENGAH ATAS. Caring Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(1), 1–9. https://doi.org/10.21776/ub.caringjpm.2021.001.01.1
Yulianti. Margaretha Tri Astuti, L. T. (2023). Komunikasi Keluarga Sebagai Sarana Keharmonisan Keluarga. Journal Of Social Science Research, 3, 4609–4617.
Yusuf, S. L. N. (2001). Psikologi perkembangan anak dan remaja.
