Pola Komunikasi Keluarga Lintas Generasi Terhadap Gen Z Di Wilayah Bojongsoang
Abstract
Abstrak Perbedaan generasi dalam keluarga sering kali menjadi sumber tantangan dalam komunikasi, terutama antara
orang tua dari Generasi X, Y dan anak-anak dari Generasi Z yang tumbuh di era digital. Penelitian ini bertujuan untuk
menganalisis pola komunikasi lintas generasi dalam keluarga yang tinggal di wilayah Bojongsoang, Kabupaten
Bandung daerah dengan pertumbuhan penduduk pesat dan karakteristik usia yang beragam. Penelitian ini
menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode fenomenologi, melibatkan 12 informan dari 4 keluarga inti (ayah,
ibu, dan anak). Teori yang digunakan adalah Intergenerational Communication Theory dari Giles & Gasiorek, dengan
fokus pada lima indikator: persepsi antargenerasi, overaccommodation, stereotip usia, identitas sosial, dan tujuan
interaksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perbedaan persepsi, pengaruh teknologi, serta stereotip usia menjadi
faktor utama munculnya kesenjangan komunikasi dalam keluarga. Namun, ditemukan pula strategi adaptasi seperti
penyesuaian bahasa, pemanfaatan media digital bersama, dan pembentukan waktu komunikasi khusus untuk
menjembatani perbedaan tersebut. Studi ini menekankan pentingnya kesadaran antaranggota keluarga dalam
membangun komunikasi yang inklusif dan saling memahami, guna menciptakan keharmonisan dalam keluarga
multigenerasi.
Kata Kunci: Komunikasi Keluarga, Lintas Generasi, Intergenerational Communication Theory.
References
Dyess, P. (2017). Murray State’s Digital Commons Family Commuication Pattern and Power Theory.
https://digitalcommons.murraystate.edu/bis437
Jenica Shorey, C. M. C. M. (2023). Family Communication Patterns | Definition, Theory & Styles.
https://study.com/academy/lesson/family-communication- patterns.html
Koerner, A. F., & Fitzpatrick, M. A. (2006). Family communication patterns theory: A social cognitive approach.
Engaging Theories in Family Communication: Multiple Perspectives, August, 50–65.
https://doi.org/10.4135/9781452204420.n4
Abdillah. (2024). Objek Penelitian. https://rumusrumus.com/objekpenelitian/#Pengertian_Objek_Penelitian
Abdullah, M. (2020). What Happens When Grandparents Help Raise Children.
https://greatergood.berkeley.edu/article/item/what_happens_when_grandparents
_help_raise_children
Agustina, A. P. (2024). Perubahan Pola Komunikasi Keluarga Di Era Digital. Global Komunika : Jurnal Ilmu
Sosial dan Ilmu Politik, 6(2), 73–80. https://doi.org/10.33822/gk.v6i2.6498
Arifurrahman, A. (2024). Kesenjangan Antar Generasi dalam Keluarga: Tantangan Komunikasi Antara
Generasi. https://kumparan.com/abyan- arifurrahman/kesenjangan-antar-generasi-dalam-keluargatantangan- komunikasi-antara-generasi-23cv1bjS3Vd
Astuti, R. A. V. (2022). Perbedaan Interaksi antara Orang Tua Generasi 80-an dan Anak Generasi
Milenial. https://www.kompasiana.com/yudith22688/636e59c04addee2c941060e2/perbed aan-interaksiantara-orang-tua-generasi-80-an-dan-anak-generasi-milenial
Aurelindr. (2021). Menghadapi Komunikasi Lintas Generasi dalam Keluarga. https://thewriters.id/menghadapikomunikasi-lintas-generasi-dalam-keluarga
Azzani, T., & Prasetio, A. (2023). Pola Komunikasi Keluarga dalam Membentuk
Kesehatan Mental Gen Z di Masa Pandemi Covid-19. Ilmu Komunikasi, 10(4), 3030–3038. www.aging-us.com
BPS Kabupaten Bandung. (2023). Kecamatan Bojongsoang dalam Angka 2023. Budi, H. I. S. (2021). Minimalisir
Konflik dalam Gap Generasi Melalui Pendekatan
Komunikasi Interpersonal. Jurnal Teologi Injili, 1(2), 72–87. https://doi.org/10.55626/jti.v1i2.11
Christiani, L. ., & Ikasari, P. . (2020). Generasi z dan pemeliharaan relasi antar generasi dalam perspektif budaya
jawa. Jurnal Komunikasi Dan Kajian Media, 4(2), 84–
Jurnal Komunikasi Dan Kajian Media, 4(2), 84–105.
https://jurnal.untidar.ac.id/index.php/komunikasi/article/download/3326/1604
Creswell, J. W. (2017). Research Design pendekatan metode kualitati, kuantitatif dan campuran.
Darmawan, C., Silvana, H., Zaenudin, H. N., & Effendi, R. (2019). Pengembangan hubungan interpersonal remaja
dalam penggunaan media sosial di Kota Bandung. 7(2), 159–169.
Devito, J. A. (2023). Essentials of Human Communication : The Basic Course.
Ding, K. (2024). The Impact of Grandparents and Intergenerational Living on Children’s Social and Emotional
Development. Journal of Education, Humanities and Social Sciences, 29, 403–
https://doi.org/10.54097/paw2mg46
Ditamei, S. (2022). Pengertian Kerangka Pemikiran: Cara Membuat Beserta Contohnya.
Dzakwan, A. (2024). Tantangan Perubahan Pola Komunikasi Gen Z di Era Digital.
https://www.kompasiana.com/albaihaqidzakwan22/668951be34777c26b840401 2/tantangan-perubahanpola-komunikasi-gen-z-di-era-digital
Edrianto. (2024). Gaya Komunikasi Antar Lintas Generasi. https://rri.co.id/padang/hiburan/946674/gayakomunikasi-antar-lintas-generasi
ELVA RONANING ROEM, S. (2017). KOMUNIKASI INTERPERSONAL.
Fiantika, Wasil M, Jumiyati, Honesti, Wahyuni, Jonata, E. a. (2022). Metodologi Penelitian Kualitatif. In
Metodologi Penelitian Kualitatif. In Rake Sarasin (Nomor Maret).
https://scholar.google.com/citations?user=O- B3eJYAAAAJ&hl=en
Gong, W., Jiang, L. C., Guo, Q., & Shen, F. (2023). The role of family communication patterns in intergenerational
COVID-19 discussions and preventive behaviors: a social cognitive approach. BMC Psychology, 11(1), 1–
https://doi.org/10.1186/s40359-023-01331-y
Griffin, E., Sparks, G. G., & Ledbetter, A. M. (2014). A first look at communication theory (6th ed.). In A first
look at communication theory. McGraw-Hill Education.
Hadi, A., Asrori, & Rusman. (2019). Buku Penelitian Kualitatif Studi Fenomen. Hikmah, J. (2020). Paradigm.
Computer Graphics Forum, 39(1), 672–673.
https://doi.org/10.1111/cgf.13898
Indriani, Y. (2022). Komunikasi dalam Keluarga.
https://kumparan.com/lyunda94/komunikasi-dalam-keluarga-1zSuTaTEc9e
Jawahir Gustav Rizal, R. S. N. (2021). Mengenal Apa Itu Generasi Baby Boomers, X, Y, Z,
Millenials, dan Alpha. https://www.kompas.com/tren/read/2021/12/26/170000565/mengenalapa-itu- generasi-baby-boomers-x-y-z-millenials-dan-alpha
Jun, J. N. (2020). Pola Komunikasi Interpersonal Orang Tua terhadap Perkembangan Kognitif Anak. Jurnal RAP
(Riset Aktual Psikologi Universitas Negeri Padang), 11(1), 46. https://doi.org/10.24036/rapun.v11i1.108494
Koerner, A. F., & Fitzpatrick, M. A. (2006). Family communication patterns theory: A social cognitive approach.
Engaging Theories in Family Communication: Multiple Perspectives, August, 50–65.
https://doi.org/10.4135/9781452204420.n4
Kustiawan, W., Harahap, M., Tursina, I., Khoiriyah, U., Ichtisam, M. F., Anshori, B., & Azzahra, T. (2022).
Komunikasi Berdasarkan Tradisi (Retorika, Semiotik, Fenomologi, Psikologi Sosial, Sibernetik, Sosio
Kultural, Kritis). Maktabatun: Jurnal Perpustakaan dan Informasi, 1(2), 92–97.
M Chairul Basrun Umanailo. (2019). Paradigma Konstruktivis. Metodologi Penelitian, October, 1–5.
https://doi.org/10.31219/osf.io/9ja2t
Muthia Sayekti. (2022). Transformasi Pola Asuh Generasi X, Y, dan Z. https://tirto.id/transformasi-pola-asuhgenerasi-x-y-dan-z-guLn
Oxianus Sabarua, J., & Mornene, I. (2020). Komunikasi Keluarga dalam Membentuk
Karakter Anak. International Journal of Elementary Education, 4(1), 83. https://doi.org/10.23887/ijee.v4i1.24322
Puji Lestari, S. (2021). METODE PENELITIAN KUALITATIF.
Putri, G. S., Hartanto, B., & Husna, N. (2019). Generation Gap; Analisa Pengaruh Perbedaan Generasi Terhadap
Pola Komunikasi Organisasi di Perusahaan Consumer Goods Di Kota Surabaya. JURNAL SOSIAL : Jurnal
Penelitian Ilmu- Ilmu Sosial, 20(1), 36–43. https://doi.org/10.33319/sos.v20i1.36
Riandini, A. P. (2022). Membangun Komunikasi Interpersonal dengan Lintas Generasi.
https://kumparan.com/annisa-putri-riandini/membangun-komunikasi- interpersonal-dengan-lintas-generasi1zCcNVBgwNw
Rothenberg, W. A., Lansford, J. E., Tirado, L. M. U., Yotanyamaneewong, S., Alampay, L. P., Al-Hassan, S. M.,
Bacchini, D., Chang, L., Deater-Deckard, K., Di Giunta, L., Dodge, K. A., Gurdal, S., Liu, Q., Long, Q.,
Oburu, P., Pastorelli, C., Skinner, A. T., Sorbring, E., Tapanya, S., … Bornstein, M. H. (2023). The
Intergenerational Transmission of Maladaptive Parenting and its Impact on Child Mental Health: Examining
Cross-Cultural Mediating Pathways and Moderating Protective Factors. Child Psychiatry and Human
Development, 54(3), 870–890. https://doi.org/10.1007/s10578-021-01311-6
Salma. (2023). Subjek Penelitian: Ciri, Fungsi, dan Contoh. https://penerbitdeepublish.com/subjek-penelitian/
Setiawan, H. (2019). Memiilih Diantara 7 Tradisi Ilmu Komunikasi Dalam Kerangka Filosofis. Jurnal Darussalam:
Jurnal Pendidikan, Komunikasi dan Pemikiran Hukum Islam, 11(1), 18.
https://doi.org/10.30739/darussalam.v11i1.447
Syahputri, A. Z., Fallenia, F. Della, & Syafitri, R. (2023). Kerangka berfikir penelitian kuantitatif. Tarbiyah: Jurnal
Ilmu Pendidikan dan Pengajaran, 2(1), 160–166.
Yoanita, D. (2022). Pola Komunikasi Keluarga Di Mata Generasi Z. Scriptura, 12(1), 33–42.
https://doi.org/10.9744/scriptura.12.1.33-442
Yulianti, Utami sri, F. W. (2020). Indonesian Journal of Educational Counseling. Indonesian Journal of
Educational Counseling, 7(1), 131–138. https://doi.org/10.30653/001.202371.275
Zapf, H., Boettcher, J., Haukeland, Y., Orm, S., Coslar, S., Wiegand-Grefe, S., & Fjermestad, K. (2023). A
Systematic Review of Parent–Child Communication
Measures: Instruments and Their Psychometric Properties. Clinical Child and Family Psychology Review, 26(1),
–142. https://doi.org/10.1007/s10567-022-
-3
