Identifikasi Program Pendidikan Kewirausahaan Di Universitas Bina Nusantara

Irdan Qifari Maulana, Astri Ghina

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan Pendidikan kewirausahaan di Universitas Bina Nusantara melalui kurikulum dan faktor pendukung, metode pengajaran, metode penilaian dan mengetahui output atau hasil yang diperoleh mahasiswa dari pembelajaran kewirausahaan di Universitas Bina Nusantara. Teknik analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis statistik deskriptif. Analisis statistik deskiptif adalah statistik yang digunakan untuk menganalisis data dengan cara mendeskripsikan atau menggambarkan data yang telah terkumpul sebagaimana adanya tanpa bermaksud membuat kesimpulan yang berlaku untuk umum atau generalisaasi termasuk dalam statistik deskriptif antara lain adalah penyajian data melalui tabel, grafik, diagram lingkaran, pictogram, penghitungan modus, median, mean, perhitungan desil, peersentil, perhitungan penyebaran data melalui perhitungan rata-rata dan standar deviasi, perhitungan persentase. Pengumpulan data dilakukan dengan penyebaran kuesioner kepada 360 responden mahasiswa Universitas Bina Nusantara. Hasil dari penelitian ini adalah diperoleh skor secara keseluruhan dari rata-rata skor yang didapatkan, tanggapan responden menunjukan bahwa Kurikulum dan Faktor Pendukung kewirausahaan termasuk kategori baik yaitu sebesar 77.59%. Tanggapan responden menunjukan bahwa Metode Pengajaran Pendidikan kewirausahaan termasuk kategori sangat baik yaitu sebesar 81.52%. Tanggapan responden menunjukan bahwa Metode Penilaian Pendidikan kewirausahaan termasuk kategori baik yaitu sebesar 79.36%. Tanggapan responden menunjukan bahwa Output atau hasil yang diperoleh mahasiswa termasuk kategori sangat baik yaitu sebesar 82.75%. Hasil tersebut dapat digunakan oleh Universitas Bina Nusantara sebagai pertimbangan dalam meningkatkan program Pendidikan kewirausahaan tersebut, agar dapat menghasilkan mahasiswa yang memiliki kompetensi dalam bidang berwirausaha dan dapat menciptakan lapangan pekerjaan baru. Kata kunci: Pendidikan kewirausahaan, kurikulum dan faktor pendukung, metode pengajaran, metode penialan dan output. Abstract This study aims to determine the application of entrepreneurship Education at Bina Nusantara University through curriculum and supporting factors, teaching methods, assessment methods and know the output or results obtained by students from entrepreneurial learning at Bina Nusantara University. The analysis technique used in this research is descriptive statistical analysis. Descriptive statistic analysis is a statistic used to analyze data by describing or describing data that has been collected as it is without intending to make conclusions that apply to the public or generalisaasi included in descriptive statistics, among others, is the presentation of data through tables, graphs, pie charts, pictograms, calculation mode, median, mean, decile calculation, peersentil, calculation of data dissemination through mean calculation and standard deviation, percentage calculation. Data collection was done by distributing questionnaires to 360 respondents of Bina Nusantara University students. The results of this study is obtained overall score of the average score obtained, the responses of respondents showed that the curriculum and entrepreneurial Support Factors including good category that is equal to 77.59%. Response of respondents showed that the teaching method of entrepreneurship education including very good category that is equal to 81.52%. Respondents showed that the method of appraisal of entrepreneurship education including good category that is equal to 79.36%. Respondents showed that the output or the results obtained by students are very good category that is equal to 82.75%. The results can be used by Bina Nusantara University as a consideration in improving the entrepreneurship education program, in order to produce students who have competence in the field of entrepreneurship and can create new jobs. Keywords: Entrepreneurship education, curriculum and supporting factors, teaching methods, methods of penialization and output.

Full Text:

PDF

Refbacks

  • There are currently no refbacks.
max_upload :0