Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Telkom University Program Pendidikan Jarak Jauh Tahun Akademik 2013/2013 (Studi Kasus Pada Program Pasca Sarjana)
Abstract
Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui tingkat motivasi belajar mahasiswa Telkom University program Pendidikan Jarak Jauh tahun akademik 2013/2014, dimana seluruh mahasiswa merupakan karyawan di suatu perusahaan. Motivasi belajar merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi keberhasilan siswa dalam mencapai prestasi belajar yang baik. Prestasi belajar adalah beragam kemampuan yang dimiliki oleh siswa setelah ia menerima pengalaman belajar. Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif kausal, studi untuk mengetahui secara nyata keadaan setiap variabel dan menngetahui hubungan sebab akibat dari setiap variabel. Metode penelitian adalah kuantitatif. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar mahasiswa Telkom University program Pendidikan Jarak Jauh tahun akademik 2013/2014. Pengumpulan data dilakukan dengan menyebarkan kuisioner kepada 48 responden dengan teknik nonprobability sampling jenis sampel jenuh. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis regresi linier sederhana. Hasil penelitian dan analisis menunjukkan bahwa variabel motivasi belajar memiliki pengaruh yang signifikan terhadap variabel prestasi belajar, dimana memiliki tingkat hubungan yang rendah. Hal ini dikarenakan mahasiswa memiliki motif lain dalam mengikuti program Pendidikan Jarak Jauh, salah satunya yaitu motif untuk pengembangan karirDownloads
References
Dimyati, & Mudjiono. (2009). Belajar dan pembelajaran. Rineka Cipta.
Hong, K.-S., & Songan, P. (2011). Ict in the changing landscape of higher education in southeast Asia. Australasian Journal of Educational Technology Vol. 27 (Special Issue, 8), 1276–1290.
Riduwan. (2010). Metode dan teknik menyusun tesis. Alfabeta.
Rusman, et al. (2011). Pembelajaran berbasis teknologi informasi dan komunikasi. Rajawali Pers.
Sardiman, A. (2011). Interaksi dan motivasi belajar mengajar. Rajawali Pers.
Sugiyono. (2011). Statistika untuk penelitian. Alfabeta.
Sukasni, N. S., et al. (2012). Hubungan antara motivasi belajar dan prestasi belajar dengan minat menjadi guru mahasiswa PTM JPTK FKIP UNS surakarta tahun akademik 2011/2012. Jurnal Pendidikan Nosel, 1 (2). pp. 1–16, Universitas Sebelas Maret .
Tu’u, T. (2004). Peran disiplin dan perilaku siswa. Grasindo.
Winkel, W. (2007). Psikologi pengajaran. Media Abadi.
