Pemaknaan Pesan Motivasi Pada Lirik Lagu
Abstract
Fenomena gangguan psikologi pada usia 20 sampai 24 menjadi isu penting khususnya pada generasi Z. Salah satu penyebab terjadinya gangguan psikologi pada generasi Z adalah cemas berlebihan, kurangnya semangat dalam hidup dan stress yang berlebihan. Memberikan dukungan positif seperti motivasi yang dilakukan sebagai upaya pencegahan gangguan psikologi. Motivasi dapat disampaikan melalui lirik lagu. Tujian penelitian ini adalah untuk mengetahui makna, pesan dan motivasi yang terdapat pada lirik lagu <Evaluasi= karya hindia. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif dengan analisis semiotika Ferdinand De Saussure dalam aspek penanda dan petanda. Hasil penelitian ditemukan bahwa terdapat tiap bait lirik lagu <Evaluasi= karya Hindia, secara garis besar didominasi oleh kemunculan makna denotative, bentuk pesan yang berikasi nasehat dan motivasi agar semangat dalam menjalani hidup dan terhindar dari gangguan psikologi. Penelitian ini juga diharapkan dapat digunakan oleh pihak pihak terkait dalam melakukan penelitian berikutnya dengan menggunakan analisis semiotika Ferdinand De Saussure untuk menganalisis lebih mendalam lagi mengenai isu Kesehatan dalam lirik lagu.
Kata Kunci: Semiotika, Ferdinand De Saussure, Motivasi, Lirik
Downloads
References
Sobur, A. (2020). Semiotika Komunikasi.
Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Rineka Cipta.
Andaryani, E. T. (2019). Pengaruh Musik dalam Meningkatkan Mood Booster Mahasiswa. Musikolastika Jurnal Pertunjukkan & Pendidikan Musik, 1(2), 109 –115.
Anjaswarni, T., Bahari, K., Meryda, D. P., Kesehatan, P., & Malang, K. (2016). Peningkatan Kemandirian Pasien Menarik Diri Dalam Aktivitas Sehari-. Jurnal Keperawatan, IX(2), 76–83.
Fani Juliyanto Perdana. (2019). Pentingnya Kepercayaan Diri dan Motivasi Sosial dalam Keaktifan Mengikuti Proses Kegiatan Belajar. Jurnal Pendidikan, VIII(2), 70–87.
Giri, G. A. V. M. (2017). Klasifikasi dan Retrieval Musik Berdasarkan Genre (Sebuah Studi Pustaka). Jurnal Ilmiah Ilmu Komputer, X, 40.
Hartati Rismauli, N. U. (2022). Jurnal Pendidikan dan Konseling, 4, 1349 –1358.
Jovita, G., Ratnaningrum, D., & Gandha, M. V. (2021). Rekreasi Sebagai Pusat Rehabilitasi Gen Z. Jurnal Sains, Teknologi, Urban, Perancangan, Arsitektur (Stupa), 3(1), 967. https://doi.org/10.24912/stupa.v3i1.10742
Muslim, M. (2018). Varian-Varian Paradigma, Pendekatan, Metode, Dan Jenis Penelitian Dalam Ilmu Komunikasi. Media Bahasa, Sastra, Dan Budaya Wahana, 1(10), 77 –85. https://doi.org/10.33751/wahana.v1i10.654
Muzaiyanah. (2012). Jenis Makna dan Perubahan Makna. Wardah, 146.
Wahyuni, E. N., & Bariyyah, K. (2019). Apakah spiritualitas berkontribusi terhadap kesehatan mental mahasiswa? Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia, 5(1), 46. https://doi.org/10.29210/120192334
