Membangun Media Pembelajaran Guru: Penerapan Komunikasi Visual Dan Sinematografi Dalam Produksi Video Platform Merdeka Mengajar Kemendikbudristek
Abstract
Pendidikan di Indonesia menghadapi tantangan dalam meningkatkan kualitas dan pemerataan akses, terutama di era digital. Penelitian ini yang berjudul <Membangun Media Pembelajaran Guru: Penerapan Komunikasi Visual Dan Sinematografi Dalam Produksi Video Platform Merdeka Mengajar Kemendikbudristek=, bertujuan merancang video pembelajaran berbasis digital untuk mendukung implementasi Kurikulum Merdeka, dengan menerapkan prinsip Komunikasi Visual dan konsep 5C Sinematografi. Metodologi yang digunakan meliputi observasi, wawancara mendalam dengan guru sekolah dasar, dan studi dokumentasi. Proses produksi terdiri dari tiga tahap: pra-produksi, produksi, dan pasca-produksi, dengan fokus pada elemen sinematografi seperti komposisi, close-up, dan color grading untuk meningkatkan kualitas estetika dan efektivitas narasi. Hasil penelitian berupa video edukasi interaktif berjudul <Menggunakan dan Mengolah Asesmen Formatif,= yang dirancang untuk membantu guru memahami dan menerapkan asesmen formatif. Video ini diharapkan dapat memotivasi guru dalam menggunakan teknologi pembelajaran digital, sekaligus menjadi sumber daya inovatif yang mendukung Kurikulum Merdeka. Penelitian ini memberikan kontribusi dalam mengintegrasikan teknologi digital dengan strategi pembelajaran modern, sehingga relevan dengan kebutuhan pendidikan di abad ke-21.
Kata Kunci: Komunikasi Visual, 5C Sinematografi, Literasi Digital, Pendidikan, Video Edukasi.
Downloads
References
Anjaya, A., & Deli. (2020). STUDI PERBEDAAN KOMPOSISI PADA SINEMATOGRAFI DAN EFEK YANG DIHASILKAN (Vol. 1). http://journal.uib.ac.id/index.php/cbssit
Brown, B. (2020). The Basics of Filmmaking Screenwriting, Producing, Directing, Cinematography, Audio & Editing.
Dancyger, K. (2019). The Technique of Film & Video Editing (Sixth Edition).
Eko Wahyudi, L., Mulyana, A., Dhiaz, A., Ghandari, D., Putra Dinata, Z., Fitoriq, M., & Nur Hasyim, M. (2022).
Mengukur Kualitas Pendidikan di Indonesia. In Journal of Education, Madrasah Innovation and Aswaja Studies
(MJEMIAS) (Vol. 1, Issue 1). https://jurnal.maarifnumalang.id/
Erin Aprillia, Cut Nurhayati, & Anjani Putri Belawati Pandiangan. (2022). PERUBAHAN KURIKULUM PADA
PROSES PEMBELAJARAN. Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Sosial, 1(4), 402–407. https://doi.org/10.58540/jipsi.v1i4.78
Fadia, S., & Fitri, N. (2021). Problematika Kualitas Pendidikan di Indonesia.
Fahrudin, F., & Ulfah, M. (2023). PERANAN GURU DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA.
https://jmi.rivierapublishing.id/index.php/rp
Foss, S. K. . (2018). Rhetorical Criticism: Exploration and Practice (Fifth Edition). Waveland Press, Inc.
Hakim, M. N., & Abidin, A. A. (2024). Platform Merdeka Mengajar: Integrasi Teknologi dalam Pendidikan Vokasi dan Pengembangan Guru. Kharisma: Jurnal Administrasi Dan Manajemen Pendidikan, 3(1), 68–82. https://doi.org/10.59373/kharisma.v3i1.47
Hermawan, W., Jabar, R., Zam’an, P., Hadian, M. H., & Sumantri, S. (2023). Strategi Pemanfaatan Media Audio
Visual dalam Edukasi Anti-Narkoba di Sekolah. In Journal of Education Research (Vol. 4, Issue 4).
Indrawijaya, S., & Siregar, A. P. (2022). Peningkatan Kreativitas melalui Penerapan Pembelajaran Team Based
Project pada Mata Kuliah Desain Komunikasi Visual. Jurnal Ilmiah Dikdaya, 12(1), 268–273. https://doi.org/10.33087/dikdaya.v12i1.301
Jackman, J. (2010). Lighting for Digital Video and Television (Third Edition).
Kemendikbudristek. (2022a). Kemendikbudristek Ciptakan Platform Merdeka Mengajar Untuk Mengajar, Belajar, dan Berkarya.
Kemendikbudristek. (2022b). Platform Merdeka Mengajar Dukung Guru Terapkan Kurikulum Merdeka.
Lancaster, Kurt. (2019). Basic cinematography : a creative guide to visual storytelling. Routledge.
Mascelli, J. V. (1998). The Five C’s Of Cinematography.
Mawaddah, I., & Bima, S. (2019). Trend Kurikulum Dalam Pendidikan Sekolah Di Indonesia.
http://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JISIP/index
Norma. (2021). MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK MELALUI MEDIA VIDEO
PEMBELAJARAN PADA PEMBELAJARAN JARAK JAUH DI MASA PANDEMI COVID-19.
Rahmawati, F., & Atmojo, I. R. W. (2021). Analisis Media Digital Video Pembelajaran Abad 21 Menggunakan
Aplikasi Canva Pada Pembelajaran IPA. Jurnal Basicedu, 5(6), 6271–6279. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i6.1717
Ramdani, M., Yuliyanti, S. Y., Rahmatulloh, I. T., & Suratman, S. (2022). Penggunaan Platform Merdeka Mengajar (PMM) pada Guru Sekolah Dasar. Journal of Instructional and Development Researches, 2(6), 248–254. https://doi.org/10.53621/jider.v2i6.201
Raposo, D. (2022). Design, Visual Communication and Branding.
Salsabilah, A. S., Dewi, D. A., Furnamasari, Y. F., Studi, P., Guru, P., & Dasar, S. (2021). Peran Guru Dalam Mewujudkan Pendidikan Karakter (Vol. 5).
Setiyorini, S. R., & Setiawan, D. (2023). Perkembangan Kurikulum Terhadap Kualitas Pendidikan di Indonesia. Jurnal Teknologi Pendidikan, 1(1). https://doi.org/10.47134/jtp.v1i1.27
Soleman, N. (2020). Dinamika Perkembangan Kurikulum di Indonesia
