Teknik Komunikasi Pengajar Dengan Anak Autis Dalam Proses Belajar Mengajar Di Sekolah Berkebutuhan Khusus Kota Bandung
Abstract
Teknik Komunikasi Pengajar dengan Anak Autis dalam Proses Belajar Mengajar di Sekolah Berkebutuhan Khusus Anak Autis Yayasan Pelita Hafizh Kota Bandung. Penelitian ini menganalisis Teknik komunikasi yang terjadi antara pengajar dengan anak autis di sekolah berkebutuhan khusus autis Pelita Hafizh Kota Bandung. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui teknik komunikasi yang digunakan pengajar dalam menangani anak autis dalam proses belajar mengajar di kelas. Metodologi penelitian adalah metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus deskriptif [5] . Hasil penelitian menunjukkan bahwa teknik komunikasi yang digunakan pengajar dengan anak autis dalam kegiatan proses belajar mengajar adalah teknik komunikasi kombinasi, yaitu teknik komunikasi instruktif dan teknik komunikasi persuasif.
Kata Kunci: Teknik komunikasi, Pendekatan teknik komunikasi, efektivitas komunikasi antarpribadi, dan autistik.
References
Efendy, Uchjana. 2002. Dinamika Komunikasi. Bandung: Remaja Rosdakarya
Efendy, Uchjana. 2003. Ilmu, Teori, dan Filsafat Komunikasi. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Idrus, Muhammad. 2009. Metode Penelitian Sosial. Yogyakarta: Erlangga
Joseph, De Vito. 2011. Komunikasi Antar Manusia. Jakarta: Profesional books
Ikbar. 2012. Metode Penelitian Sosial Kualitatif. Bandung: Retika Aditama
Mulyana, Dedi. 2009. Ilmu Komunikasi Suatu Pengatar. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Rasyid. R. 2013. Perilaku Komunikasi Non Verbal Anak Autis. Sulawesi: Jurnal Unhas.
Robiah. 2012. Pola Komunikasi Anak Autis dengan Pengajar di Sekolah Autis Universitas Negeri Malang. Skripsi tidak d iterbitkan. Malang: Universitas Negeri Malang
Yin, Robert. 2002. Studi Kasus. Jakarta: Rajawali Pers.
Yuwono. 2009. Memahami Anak Autistik. Bandung: Alfabeta
Dari Jurnal internet
A. Avgist. 2009. Available at:http.//www.tandf.online.com-/The-Relationship Between- Willingness-and-Family-Communication-Pattern/[ accessed 3 March 2015]- hlm. 3
A. Sari. 2010. Available at: http.//www.slideshare.netslideshare-/ Pengaruh-Pola- Komunikasi-Keluarga-dalam-Fungsi-Sosialisasi-Keluarga-Terhadap- Perkembangan-Anak/[di akses 3 Maret 2015]-hlm. 1
Ellen. F. 1997. Available at: http.//www.sba.pdx.edu-/Arab-Culture-Communication Pattern-and-Social-Culture/[accessed 3 March 2015]-hlm. 1
Endang. 2009. Available at: http.//www.portagaruda.org-/Program-Son-rise-untuk Perkembangan-Bahasa-Anak-Autis/[di akses 10 Maret 2015]-hlm.1-2
Kurniana. 2009. Available at: http.//www.portagaruda.org-/Program-Terapi-Anak Autis-di-SLB-Semarang/[di akses 10 Maret 2015]-hlm. 1
Sicilia. B. 2010. Available at: http.//www.portagarud.org-/Pola-Komunikasi-Anak Autis-dengan-Orang-Tua-di ACCG-Center/[10 Maret 2015]-hlm. 1-4
Yuli. S. 2005. Available at:http.//www.portagaruda.org-/Pola-Komunikasi-Keluarga pada-Perkembangan-Anak-Emosi -Anak / [di akses 3 Maret 2015]-hlm.5
http://www. pustaka.unpad.ac.id.archives. tahun 2014- [diakses tanggal 12 Februari 2015, 12.30 wib].
