Keterbukaan Diri Mahasiswa Rantau Dengan Pola Asuh Orang Tua Otoriter
Abstrak
Mahasiswa yang berada di perantauan pada umumnya membuat pola komunikasi dengan orang tuanya menurun. Pada kasus orang tua dengan pola asuh otoriter, hal ini akan menjadi hambatan bagi pola komunikasi dan keterbukaan diri pada mahasiswa yang semakin menurun. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana keterbukaan diri yang terjadi antara mahasiswa rantau dengan orang tua dengan pola pengasuhan otoriter. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif melalui pendekatan fenomenologi yang dilakukan dengan cara wawancara mendalam kepada tujuh informan yang terdiri dari tiga informan kunci mahasiswa rantau di Universitas Telkom, tiga informan pendukung dari orang tua informan kunci, serta satu informan ahli di bidang psikologi remaja dan keluarga.. Hasil dari penelitian menunjukan bahwa mahasiswa rantau merasa bebas dari jangkauan orang tua tetapi tidak menciptakan keterbukaan diri. Hal ini ditunjukan dari hasil wawancara yang menunjukkan bahwa komunikasi yang terjadi antara anak dan orang tua tidak bersifat terbuka karena anak merasa terkekang oleh aturan ketat orang tuanya.
Kata Kunci-keterbukaan diri, otoriter, remaja.
Unduhan
Referensi
Adler, B Ronald; Rosenfeld, B Lawrence; Proctor, F. R. (2018). Interplay: The Process of Interpersonal Communication.
Bun, Y., Taib, B., & Mufidatul Ummah, D. (2020). Analisis Pola Asuh Otoriter Orang Tua Terhadap Perkembangan Moral Anak. Jurnal Ilmiah Cahaya Paud, 2(1), 128–137. https://doi.org/10.33387/cp.v2i1.2090
Dewi, N. P. A. R., & Susilawati, L. K. P. A. (2016). Hubungan Antara Kecenderungan Pola Asuh Otoriter (Authoritarian Parenting Style) dengan Gejala Perilaku Agresif Pada Remaja. Jurnal Psikologi Udayana, 3(1), –116. https://doi.org/10.24843/jpu.2016.v03.i01.p11
Erina Nur Anggarini. (2020). HUBUNGAN ANTARA KEMANDIRIAN DENGAN PENYESUAIAN DIRI PADA MAHASISWA BARU YANG MERANTAU DI KOTA MALANG. July, 1–23.
Febrian, H., Tayo, Y., Ramdhani, M., Karawang, U. S., Perantau, M., Tua, O., & Johari, T. J. (2023). Keterbukaan Diri Mahasiswa Perantau Kepada Orang Tua ( Studi Deskriptif Kualitatif pada Mahasiswa Perantau Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Singaperbangsa Karawang Angkatan 2022 ). 7, 16520–16524.
Mardiah, L. Y., & Ismet, S. (2021). Dampak Pengasuhan Otoriter Terhadap Perkembangan Sosial Anak. JCE (Journal of Childhood Education), 5(1), 82. https://doi.org/10.30736/jce.v5i1.497
MEILIANA, V. (2021). Hubungan Pola Asuh Dengan Keterbukaan Pekanbaru.
Oxianus Sabarua, J., & Mornene, I. (2020). Komunikasi Keluarga dalam Membentuk Karakter Anak. International Journal of Elementary Education, 4(1), 83. https://doi.org/10.23887/ijee.v4i1.24322
Permata, D. C. & Listiyandini I, R. A. (2015). Peranan Pola Asuh …. Prosiding PESAT (Psikologi, Ekonomi, Sastra, Arsitektur & Teknik Sipil), 6, 6–13.
Putra, M. A. D., & Malau, R. M. U. (2020). Pola Komunikasi Pada Hubungan Jarak Jauh Anak Dan Orang Tua (Studi Kasus Mahasiswa Telkom University Yang Berasal Dari Luar Daerah). E-Proceeding of Management, 7(2), –4892.
Rahardjo, M. (2018). Studi Fenomenologi itu Apa? Uin-Malang, 1–4.
Ramadhana, M. R. (2018). Keterbukaan Diri dalam Komunikasi Orangtua-Anak pada Remaja Pola Asuh Orangtua Authoritarian. CHANNEL: Jurnal Komunikasi, 6(2), 197. https://doi.org/10.12928/channel.v6i2.11582
Septiani, D., Azzahra, P. N., Wulandari, S. N., & Manuardi, A. R. (2019). Self Disclosure Dalam Komunikasi Interpersonal: Kesetiaan, Cinta, Dan Kasih Sayang. FOKUS (Kajian Bimbingan & Konseling Dalam
Pendidikan), 2(6), 265. Setiawan, A. (2019). Keterbukaan Diri dan Kemampuan Pemecahan Masalah. Jurnal Psikologi, 6(1), 68–80.
Sutanto, M. A., & Muttaqin, D. (2022). Dimensi Pembentukan Identitas dan Intimasi pada Emerging Adult yang
Menjalin Relasi Romantis. Intuisi : Jurnal Psikologi Ilmiah, 13(2), 143–154. https://doi.org/10.15294/intuisi.v13i2.29294
Usop, D. S. (2013). Hubungan Antara Kematangan Emosi Dengan Penyesuaian Diri pada Remaja. Anterior Jurnal, (1), 52–55. https://doi.org/10.33084/anterior.v13i1.291
