K-Workers pada Alumni Program Studi Manajemen Bisnis Telekominkasi dan Informatika Angkatan 2019
Abstract
Pemerintah negara-negara di Asia Tenggara telah berkomitmen untuk meningkatkan kualitas pendidikan, pelatihan, dan kejuruan (TVET) dalam beberapa tahun terakhir. Salah satu instansi yang turut berperan penting dalam menjalankan program TVET adalah perguruan tinggi. Perguruan tinggi berperan penting dalam menghasilkan sumber daya manusia yang berkualitas. Namun, kualitas pendidikan di Indonesia masih tergolong rendah. Rendahnya kualitas pendidikan menimbulkan kekhawatiran yang cukup besar. Pemerintah harus dapat mencari solusi dan cara untuk dapat mengembangkan keterampilan dan kompetensi sumber daya manusia.Penelitian ini bertujuan untuk meneliti, mengetahui, dan menjelaskan dampak dari kompetensi teknikal, kompetensi manusia dan sosial, kompetensi pembelajaran dan metodologi, dan kompetensi spiritual terhadap kompetensi K-Woekers pada alumni prodi MBTI angkatan 2019Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Populasi penelitian adalah alumni prodi MBTI angkatan 2019. Data primer, data primer diperoleh melalui kusioner. Hasil penelitian menunjukan bahwa terhdap hubungan antara kompetensi teknikal terhadap kompetensi k-workers dengan t-hitung 2.312, terdapat juga hubungan antara kompetensi manusia dan sosial terhadap kompetensi k-workers dengan t-hitung 2.309, selanjutnya ditemukan hubungan antara kompetensi pembelajaran dan kompetensi k-workers dengan t-hitung 2.609, hubungan antara kompetensi spiritual dengan kompetensi k-workers dengan t-hitung 2.583. Hasil penelitian juga menunjukan bahwa terdapat hubungan kuat antara kompetensi spiritual terhadap kompetensi teknikal dengan t-hitung 5.623, terdapat juga hubungan antara kompetensi spiritual dengan kompetensi manusia dan sosial dengan t-hitug 13.175, dan terhadap hubungan antara kompetensi spiritual dengan kompetensi pembelajaran dan metodolodi dengan t-hitung 8.866. Hasil penelitian menunjukan bahwa hubungan antara kompetensi teknikal, kompetensi manusia dan sosial, kompetensi pembelajaran dan metodologo, dan kompetensi spiritual terhadap kompetensi k-workers masih memiliki hubungan yang lemah. Hubungan antara kompetensi spiritual terhadap kompetensi teknikal, kompetensi manusia dan sosial, dan kompetensi pembelajaran menunjukan hubungan yang kuat.
Kata Kunci-kompetensi knowledge workers, kompetensi teknikal, kompetensi manusia dan sosial, kompetensi pembelajaran dan metodologi, kompetensi spiritual, TEVT
Downloads
References
Adianto, J., & Fedryansyah, M. (2018). Peningkatan Kualitas Tenaga Kerja Dalam Menghadapi ASEAN Economy Community. Jurnal Pekerjaan Sosial, 1(2). 77-86.
Bai, B., & Paryono. (2019). Vocational Education and Training in ASEAN Member State. Singapore: Springer.
Brown, L., & Johnson, M. (2024). The Role of Spiritual Competence in Enhancing Learning and Methodological
Skills in Knowledge Workers. Journal of Educational Psychology, 116(3), 70-85.
Costeria, Cristina; Querido, Ana; Ventura, Filipa; Lourerio, Hugo; Coelho, Joana; Benito, Enric; Nabal, Maria; Dones,
Monica; Specos, Marcela; Laranjeira, Carlos. (2024). Spiritual Care[Givers] Competence in Palliative Care, (3), 1-21.
Devenport, T. (2023). Thingking for a Living: How to Get Better Performances and Result from Knowledge Workers. Harvard Business School Press.
Dhori, M., Jonatan, & Hadisi, A. S. (2021). Curriculum Refers to KKNI at PGMI Study Program at UIN Raden Fatah Palembang. International Journal of Social Science, 1(4), 301-308.
Drucker, P. F. (1991). The New Productivity Challenge. Harvard Business Review, 2-8.
Drucker, P.F. (2022). The Effective Executive: The Definitive Guide to Getting The Right Things Done. Harper Business.
Gaol, N. T Analisa Daily. Diakses pada 7 Desember 2023 analisadaily.com: https://analisadaily.com/berita/arsip/2018/4/26/545175/membenahi-kualitas-pendidikan-indonesia/
Gomez, L., & Martinez, P. (2024). The Influence of Human and Social Competence on Knowledge Workers’ Performance. Journal of Knowledge Management, 28(1), 110-125.
Ghazali, I. (2021). Partial Least Square: Konsep Teknik dan Aplikasi Menggunakan Program SmartPLS 3.2.9 Untuk Penelitian Empiris. (Edisi III). Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Hassan, M., & Ali, R. (2024). The Influence of Spiritual Competence on Technical Competence in Knowledge Workers. Journal of Organizational Behavior, 45(1), 90-105.
Indrawati. (2015). Metode Penelitian Manajemen dan Bisnis: Konvergensi Teknologi Komunikasi dan Informasi. Bandung: Refika Aditama.
Kim, S., & Park, J. (2024). The Impact of Spiritual Competence on Human and Social Competence among Knowledge Workers. Journal of Applied Psychology, 109(2), 130-145.
Larasati, M. (2022). Kualitas Pendidikan Indonesia. Journal of Educational and Language Research, 2(5), 709-714.
Nguyen, A., & Tran, B. (2024). The Impact of Learning and Methodological Competence on Knowledge Workers. International Journal of Knowledge Management Studies, 15(3), 80-95.
Nonaka, I. &. (2023). The Knowledge Creating Company: How Japaness Companies Create the Dynamics of Inovation. Oxford University Press.
Nurhuda, H. (2022). Masalah-Masalah Pendidikan Nasional, Faktor-Faktor dan Solusi yang Ditawarkan. Jurnal Pemikiran Dan Pendidikan Dasar Islam, 5(2), 127-137.
Petandung, Y., & Panggua, S. (2022). Analisis Masalah-Masalah Pendidikan dan Tantangan. Jurnal Sinestesia, 12(2), -805.
Putri, R. F., & Putri, R. F. (2020). The Improvement of KKNI Based Learning Model Through Collaborative Learning In English For Job Hunting Subject. Jurnal Pendidikan Bahasa Inggris, 9(2), 227-285.
Reinhardt, R. S. (2023). Knowledge Workers Roles and Actions - Result of Two Empirical Studies. Knowledge and Process Management.
Rozewski, P., Jankowski, J., Brodka, P. (2015). Knowledge Workers Collaborative Learning Behavior Modeling in an Organizational Social Netwoek. Journal in Human Behavior, 51(5), 1248-1260.
Santoso, T.I. (2018). Kerangka Kompetensi "K-Workers" Industri Di Batam. (Disertasi Doktoral, Universitas Tun Hussein Onn Malaysia, 2018).
Santoso, T. I., & Indrajaya, D. (2023). Unleashing the Potential: A Comparative Analysis of K-Worker Competencies among Telkom University Cohorts. Journal of Industrial Engineering & Management Research, 4(4), 39-44.
Sharma, R., & Singh, P. (2024). The Role of Spiritual Competence in Enhancing Knowledge Workers’ Performance. Journal of Business Ethics, 169(2), 60-75.
Sibarani, B. (2021). The Influence of Curriculum Based on the Indonesian National Qualifications Framework (KKNI) on the Quality of Student Learning (Studies on Students at the State University of Medan). Aptisi Transactions on Technopreneurship (ATT), 3(2), 56-64.
Simbolon, B. R. (2023). KKNI-based Higher Education Curriculum-based Higher Education Curriculum. Multidisciplinary International Journal of Research, 1(2), 51-58.
Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Syarifudin, Siahaan, A., & Ginting, S. N. (2021). KKNI-Based Curriculum Program Evaluation in FEBI, State Islamic University of North Sumatra Medan. Jurnal Pendidikan Islam, 10(1), 538-554.
Wedgeworth, Monka, Cody, & Shameka, L. (2023). Spiritual and Health Outcomes Within the Context of Social Determinants of Health. The Peer Review Journal of Clinical Excellence, 53(11), 41-45.
Zhang, Y., & Li, H. (2023). The Impact of Technical Competence on Knowledge Workers’ Competence. Knowledge Management Research & Practice, 21(2), 42-58.
