Pengembangan Desain Konten Sosial Media Sebagai Upaya Meningkatkan Research Visibility di CoE STAS-RG
Abstrak
Abstrak — Untuk meningkatkan Research Visibility, penggunaan media sosial dapat dimanfaatkan untuk menciptakan peluang kolaborasi dalam penelitian. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan desain konten media sosial dengan membangun identitas visual, memperluas jangkauan, dan menciptakan keterlibatan audiens. Pendekatan yang digunakan adalah Incremental Approach, yang mencakup Metode Konsistensi Branding, Metode Penyebaran Video Pendek, dan Metode Keterlibatan Interaktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa identitas visual telah dibuat melalui template konten yang diuji menggunakan survei dengan skala Likert, melibatkan 40 responden pengikut Instagram CoE STAS-RG. Dari survei tersebut, 38 responden berpendapat konten menarik dan akan merekomendasikan akun ini, sementara 39 responden merasa akun ini mendorong keterlibatan aktif dalam kegiatan penelitian. Penyebaran video pendek berhasil memperluas jangkauan audiens, dengan Stories mencapai 5.661 akun dan Reels mencapai 956 akun. Keterlibatan audiens tercipta melalui fitur polling di Stories untuk bergabung dengan CoE STAS-RG. Dari 39 responden, 28 memilih 'mau', 9 memilih 'netral', dan 2 memilih 'belum tahu'.
Kata kunci— Research Visibility, Desain Konten, Instagram, Sosial Media, Skala Likers.
Referensi
L. Bode,
N. A. Rossi et al.,
S. Kjellberg and J. Haider,
Y. Ma, T. Li, J. Mao, Z. Ba, and G. Li,
M. Wang and J. Degol,
G. Vincow,
S. Majhi, L. Sahu, and K. Behera,
M. A. Hanindharputri, A. A. Sagung, and I. Pradnyanita,
BARU.= [Online]. Available: https://www.Instagram.com/omosnackbali,
M. Rahman, I. Nursyabilah, P. Astuti, Muh. I. Syam,
S. Mukramin, and W. O. I. Kurnawati,
Media Sosial Sebagai Media Pembelajaran,= Journal on Education, vol. 5, no. 3, pp. 10646310653, Feb., doi: 10.31004/joe.v5i3.1890.
A. Kusuma, D. Darma, and S. R. Sari,
Perpustakaan, Informasi dan Kearsipan, vol. 9, no. , pp. 1053116, Dec. 2023, doi: 14710/lenpust.v9i2.49483.
