Implementasi Metode Marker Based Tracking Pada Aplikasi Pembelajaran Alfabet Bilingual Berbasis Augmented Reality

Abstract

Abstrak - Pada salah satu TK Telkom yang berada di bandung, orang tua siswa di TK tersebut sering mengeluhkan anak mereka yang kecanduan menggunakan smartphone, anak-anak mereka mengakses salah satu layanan streaming untuk anak-anak sebagai hiburan tetapi media tersebut masih memiliki hal yang menyimpang dengan budaya Indonesia, dikarenakan kurangnya media aplikasi untuk anak-anak maka orang tua tidak memiliki alternatif lain selain membiarkan anak-anak mereka mengaksesnya. Seharusnya pada usia mereka tersebut diperuntukan untuk mengenal alfabet bilingual, yaitu Indonesia dan Inggris. Untuk mengatasi masalah ini maka kami memutuskan untuk merancang “APLIKASI PEMBELAJARAN ALFABET BILINGUAL BERBASIS AUGMENTED REALITY†sebagai aplikasi yang mengajarkan alfabet dan dapat berinteraksi dengan aplikasi lain. Aplikasi ini dapat memunculkan objek 3D, berinteraksi dengan objek 3D, desain bewarna, objek yang menarik dan disertai audio. Aplikasi dapat dijalankan pada perangkat android, dan aplikasi juga dilengkapi marker yang menarik. Dengan adanya aplikasi ini diharpkan dapat menggantikan aplikasi lama dan dapat mengajarkan anak-anak alfabet dengan baik dan menghibur. Kata kunci: Augemented Reality, Media Pembelajaran, Bilingual, Alfabet Abstract- In one of Telkom's kindergartens in bandung, parents of students in kindergarten often complain about their children who are addicted to using smartphones, their children access one of the streaming services for children as entertainment but the media still has things that deviate from culture Indonesia, due to the lack of media applications for children, parents have no alternative but to let their children access it. At this age they should be intended to recognize the bilingual alphabet, namely Indonesian and English. To overcome this problem, we decided to design the "AUGMENTED REALITY BILINGUAL ALFABET LEARNING APPLICATION" as an application that teaches the alphabet and can interact with other applications. This application can bring up 3D objects, interact with 3D objects, colorful designs, interesting objects and audio. The application can be run on an Android device, and the application also features an attractive marker. With this application is expected to replace the old application and can teach children the alphabet well and entertaining. Keyword: Augemented Reality, Learning Media, Bilingual, Alphabet