PERANCANGAN RAK BUKU UNTUK MENINGKATKAN MINAT BACA ANAK DI RUANG PUBLIK (STUDI KASUS STASIUN MRT FATMAWATI)

Authors

  • Ardella Anindya Putri Telkom University
  • Andrianto Andrianto Telkom University
  • Sheila Andita Putri Telkom University

Abstract

Abstrak: Minat baca anak di Indonesia saat ini masih tergolong rendah. Satu faktor yang menjadi pengaruh rendahnya minat baca anak adalah kurangnya fasilitas baca di lingkungan sekitar. Salah satunya adalah fasilitas umum yaitu di Stasiun MRT Fatmawati, yang merupakan stasiun layang di area komersial di Jakarta Selatan. Stasiun ini memiliki berbagai fasilitas yaitu toilet, ruang menyusui, mushola, serta lift bagi difabel. Dari semua fasilitas yang ada, hanya empat dari tiga belas stasiun yang sudah memiliki fasilitas ruang membaca namun belum ditujukan kepada anak. Penting mengenalkan membaca kepada anak sejak usia dini, agar bisa menambah kosa kata anak, sebab dampak tidak mengenalkan membaca kepada anak sejak dini adalah kekurangan kosa kata. Buku identik dengan rak buku, yang merupakan tempat buku disimpan. Meletakkan buku di rak dengan buku ditaruh menghadap ke depan atau diklasifikasi sesuai warna bisa menarik perhatian anak untuk datang ke rak buku untuk membaca dan memilih buku yang akan di baca. Maka rancangan yang akan dibuat yaitu merancang rak buku anak untuk ruang publik dengan metode kualitatif dengan melakukan observasi, kuesioner, dan mengumpulkan data literatur. Hasil yang didapatkan adalah fasilitas rak buku anak di ruang publik yang dapat meningkatkan minat baca kepada anak.
Kata Kunci: minat baca, stasiun, rak buku

References

detikHealth. (2011). Warna Bisa Pengaruhi Psikologi Anak.

Diambil dari https://health.detik.com/ibu-dan-anak/d-1617042/warna-bisapengaruhi- psikologis-anak

Fajriana, M. (2020, 6 Juni). Inspirasi Menata Ruang Baca Untuk Anak di

Rumah. Diambil dari https://www.fimela.com/parenting/read/4267026/inspirasimenata-ruang-baca-untuk-anak-di-rumah.

Harususilo, Y. E. (2021, 23 Februari). Perpusnas: Jangan Hakimi Anak

Indonesia yang Rendah Budaya Baca. Diambil dari

https://edukasi.kompas.com/read/2021/02/23/121757771/perpusnas-janganhakimi-anak-indonesia-yang-rendah-budaya-baca?page=all.

MRT Jakarta. (2022). Stasiun Fatmawati Indomaret.

https://jakartamrt.co.id/id/stasiun/stasiun-fatmawati-indomaret

Natalia, H. (2015). Perancangan Sistem Furnitur Perpustakaan Multifungsi

Untuk Anak Usia 1,5-4 Tahun yang Dapat Meningkatkan Minat Baca Anak Dalam

Rumah. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Universitas Surabaya, Volume 4, No 1, 7-9.

Diambil dari https://journal.ubaya.ac.id.

Nugraheni, M. (2018, 2 Oktober). Warna Paling Pas untuk Ruangan Main

Anak. Diambil dari https://www.dream.co.id/parenting/-warna-paling-pas-untukruangan-main-anak. Diakses Agustus 2022.

Perpustakaan Kemendagri. 2021. Tingkat Literasi Indonesia di Dunia

Rendah, Ranking 62 dari 70 Negara.

https://perpustakaan.kemendagri.go.id/?p=4661.

Rasnaya, M. D. (2020, 20 Mei). Biasakan Anak Gemar Membaca, Ini

Manfaatnya. Diambil dari https://www.klikdokter.com/infosehat/read/3530970/biasakan-anak- gemar-membaca-ini-manfaatnya.

Rifky, M. (2019). Robot Pemotong Kuku Otomatis Dengan Metode Quick

Return Mechanism Berbasis Arduino. Diambil dari

https://repository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789/48623/1/MUHAM

MAD%20RIFKY-FST.pdf

Samiaji, M. H. (2018). Kenali Tahapan Kemampuan Membaca Anak Usia

Dini. Diambil dari

https://anggunpaud.kemdikbud.go.id/index.php/berita/index/201801270

/Kenali-Tahapan-Kemampuan-Membaca-Anak-Usia-Dini.

Thabroni, G. (2018, 5 September). Teori Warna: Proses Terjadinya Warna

Menurut Para Ahli. Diambil dari https://serupa.id/teori-warna/.

http://portaluniversitasquality.ac.id:55555/522/4/BAB%20II.pdf.

http://eprints.uny.ac.id/18547/5/BAB%20III%20%2810416241023%29.pdf

Downloads

Published

2023-03-07

Issue

Section

Program Studi S1 Desain Produk