PERANCANGAN BUKU ILUSTRASI SEBAGAI MEDIA PENGENALAN <ISI PIRINGKU= DALAM PEDOMAN GIZI SEIMBANG PADA ANAK USIA 4 SAMPAI 6 TAHUN DI KABUPATEN BOGOR
Abstract
Pola makan yang baik dan sehat merupakan suatu hal yang sangat penting dalam gizi
seimbang karena sangat berpengaruh dalam tumbuh kembang anak. Didalam gizi memiliki
jumlah nilai dan jenis yang sesuai dengan kebutuhan pangan. Berdasarkan peraturan Kemenkes pada tahun 2018 Kemenkes membuat program baru yang bisa memenuhi kebutuhan gizi pada anak yaitu "Isi Piringku" yang isinya dibagi menjadi 3 bagian. Bagian pertama berisi makanan pokok atau karbohidrat, bagian kedua berisi sayur – sayuran, dan bagian ketiga yang dibagi lagi menjadi 2 bagian yaitu lauk pauk dan buah – buahan. Dengan program baru yang dikeluarkanoleh Kemenkes, maka dibutuhkan media untuk menyebarluaskan edukasi terhadap anak usia 4 sampai 6 tahun dan juga orang tua. Salah satu media yang cocok untuk edukasi tentang gizi seimbang yang digunakan oleh orang tua dan anak untuk meningkatkan kesadaran pola makan yang seimbang sesuai dengan <Isi Piringku= yaitu buku ilustrasi. Buku merupakan salah satu media yang dapat mengembangkan kemampuan anak usia dini dalam berperilaku, berfikir, serta berimajinasi. Hasil perancangan ini diharapkan bisa meningkatkan edukasi untuk anak usia 4 sampai 6 tahun dan juga orang tua anak.
Kata Kunci: gizi seimbang, isi piringku, anak usia 4 sampai 6 tahun.
References
Anggraini S., Lia dan Nathalia, (2020), Desain Komunikasi Visual : Dasar-Dasar Panduan Untuk Pemula, Nuansa Cendikia, Bandung.
Arifin dan Kusrianto, (2009), Sukses Menulis Buku Ajar dan Referensi, PT Gramedia Widiasarana Indonesia, Jakarta.
Caputo, Tony C., (2003), Visual Storytelling, The Art and Technique, Watson-Guptill Publications, New York.
Eisner, Will, (2000), Comic & Sequential Art, Poorhouse Press, Florida.
Freddy Adiono Basuki, (2000), Komunikasi Grafis untuk Sekolah Menengah Kejuruan Bidang Keahlian Seni Rupa dan Kriya, Pusat Pembukuan Departemen Pendidikan Nasional, Jakarta.
John W. Santrock, (2007), Perkembangan Anak, Jilid 1 Edisi kesebelas, PT Erlangga, Jakarta.
Koentjaraningrat, (1990), Metode-metode Penelitian Masyarakat Edisi Ketiga, Gramedia Jakarta.
Kusrianto, Adi, (2007), Pengantar Desain Komunikasi Visual, Andi, Yogyakarta. McCloud, S., (2022), Memahami Komik (ter. S. Kinanti), Kepustakaan Populer Gramedia, Jakarta.
McCloud, S., (2008), Membuat Komik (ter. S. Febrianto), Kepustakaan Populer Gramedia, Jakarta.
Notoatmodjo, Soekidjo, (2003), Pengembangan Sumber Daya Manusia, PT Rineka Cipta, Jakarta.
Pujiriyanto, (2005), Desain Grafis Komputer, Andi, Yogyakarta.
Proverawati, Kusumawati, (2010), Ilmu Gizi untuk Keperawatan dan Gizi Kesehatan, Nuh Medika, Yogyakarta.
Rangkuti, Freddy, (2016), Analisis SWOT: Teknik Membedah Kasus Bisnis, PT Gramedia Pustaka Utama, Jakarta.
Rothlein, L & Meinbach, A.M., (1991), The Literature Connection, Scott Foresmen Company, USA.
Sobur, Alex, (2004), Analisis Teks Media Suatu Analisis Untuk Wacana, Analisis Semiotika, dan Analisis Framming, PT Remaja Rosdakarya, Bandung.
Sugiyono, (2009). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D, Alfabeta, Bandung.
Sutopo, (2006), Metodologi Penelitian Kualitatif, UNS, Surakarta.
