PENGOLAHAN MOTIF YANG TERINSPIRASI DARI GAMBAR ANAK USIA 2-4 TAHUN DENGAN TEKNIK BLOCK PRINTING PADA PRODUK FASHION
Abstrak
Menggambar bagi anak usia 2-4 tahun merupakan aktivitas yang dapat membantukesiapan anak dalam menulis. Seperti pada anak usia 2-4 tahun, bentuk-bentuk yang
digambarkan masih sulit dikenali, namun bentuk-bentuk tersebut dapat membangun katan
emosional dengan apa yang digambarnya. Gambar yang dihasilkan oleh anak usia 2-4 tahun
dapat dikembangkan dalam beberapa teknik kriya, salah satunya adalah teknik block
printing. Karena block printing merupakan teknik yang dapat digunakan sebagai teknik
menghias permukaan kain, karena hasil yang dimiliki oleh block printing memiliki potensi
untuk dikembangkan dan diterapkan pada produk fesyen guna menambah nilai estetika
visual pada produk fesyen. Jenis penelitian yang digunakan adalah curiosity, dengan
metode penelitian kulaitatif. Beberapa teknik pengumpulan data yang digunakan adalah
studi literatur menggunakan buku dan jurnal sebagai sumber acuan data, observasi dan
wawancara untuk memperoleh data dan hasil gambar anak, dan melakukan eksplorasi
motif gambar anak untuk menemukan hasil komposisi motif yang optimal pada material
tekstil. Output penelitian ini berupa membuat komposisi motif menggunakan metode
single motif, repitisi satu langkah dan setengah langkah kedalam bentuk lembaran kain
yang diaplikasikan pada produk fesyen dengan teknik block printing.
Kata kunci: gambar anak usia 2-4 tahun, block printing, produk fesyen
Referensi
Aakko, Maarit. (2016). Fashion In-between: Artisanal Design and Production of
Fashion. Aalto University. Finlandia.
Fardhani, Ahda Y. S. (2015). Pengolahan Motif Gambar Anak Usia 4-6 Tahun
Dengan Teknik Batik, Laporan Tugas Akhir, Telkom University.
Fardhani, Ahda Y. S. (2020). An Innovation of Textile Surface Design Through The
Development Of Block Printing Techniques Using Modular Stamp As A Step
To Reduce Gas Emissions In Fashion Manufacturing. International
Proceeding Conference on Multimedia, Architecture & Design (IMADe).
Vol.1, October 2020 p-ISSN: 2747-1764, e-ISSN: 2747-1756.
Ganguly, D., & Amrita. (2013). A Brief Studies on block printing process in India.
Man-Made Textiles in India, 41(6), 197–203.
Irawan, B. & Tamara, P. (2012). Dasar-Dasar Desain.Surabaya
Irbah, S. A. D. dan Ramadhan, M. S. (2020). Pengembangan Teknik Block Printing
Dengan Metode Direct Print Untuk Produk Fashion. e-Proceeding of Art &
Design : Vol.7, No.2 Agustus 2020. ISSN : 2355-9349
Kight, Kimberly. (2011). A Field Guide to Fabric Design.
Kafka, F. J. (1995). Linoleum Block Printing. United States.
Midiani, T. D., Kusmayadi, T. K., Zaman, M. A., Andriani, M., Christina, D., Pasaribu,
B., & Arifin, S. A. (2019). Ekonomi Kreatif: Rencana Pengembangan
Inustri Mode Nasional 2015-2019. PT. Republic Solusi.
Rohim, M., Suprapti, & Baehaqie, I. (2013). Jurnal Sastra Indonesia. Jurnal Sastra
Indonesia, 2(1), 1–7.
Rochmawati, I. (2020). Prinsip-prinsip dalam Desain, 12.
Salam, S., B. Sukarman, Hasnawati, & Muhaemin, M. (2020). Pengetahuan Dasar
Seni Rupa, Universitas Negeri Makasar.
Seidu, R. K. (2019). The art produced by substitute surfaces in hand block printing.
Research Journal of Textile and Apparel, 23(2), 111–123.
https://doi.org/10.1108/RJTA-08-2018-0047
Syarifuloh, Subyantoro, & Syaifudin A. (2018). Pemerolehan Bahasa Tulis
Produktif Anak Usia 2-4 Tahun, Universitas Negri Semarang.
Selian, Rida S. (2018). Periodesasi dan Tipe Gambar Anak Usia Dini. Universitas
Syiah Kuala
Sangaji, N., Hasnawati, & Arifin, I. (2017). Analisis Bentuk Dasar Gambar Anak
Dalam Fase Coreng-Moreng Pada Pendidikan Anak Usia Dini di Tim
Pengelola Kegiatan (TPK) Al-Aqsan Desa Tonrong Rijang Kabupaten Sidrap.
Universitas Negri Malang
Yuninigsih, C. R. (2019). Pembelajaran Seni Rupa Di Pendidikan Anak Usia Dini.
Jurnal Edukasi Sebelas April, 3(1), 1–7.
