PERANCANGAN BUKU ILUSTRASI PENGENALAN BODY BOUNDARIES UNTUK ANAK USIA 6 - 9 TAHUN
Abstract
Body boundaries adalah batasan tubuh yaitu batasan secara fisik yang
dimiliki berdasarkan persepsi pribadi tiap orang sebagai acuan dalam menjaga
kenyamanan dan rasa aman saat berinteraksi. Pengenalan terhadap body boundaries
adalah bentuk dasar pendidikan seksual pada anak dan salah satu upaya mencegah
pelecehan seksual kepada anak. Indonesia memiliki tingkat kasus pelecehan seksual
pada anak yang tinggi namun tidak diseimbangi dengan pendidikan seksual yang
sepadan kepada anak. Perancangan ini diharapkan dapat menjadi acuan dalam
memberikan pemahaman mengenai body boundaries kepada anak usia 6 - 9 tahun.
Penelitian dilakukan dengan metode kualitatif karena perilaku dan cara pandang
anak dan orang tua yang dinamis. Data didapatkan melalui observasi, kuesioner,
wawancara, dan studi pustaka lalu diolah dan dianalisis menggunakan metode
analisis matriks dan analisis SWOT. Hasil analisis diimplementasikan dalam
perancangan berupa buku ilustrasi pengenalan body boundaries untuk mengenalkan
pendidikan seksual dasar pada anak dimulai dari mengenal bagian tubuh, batasan
tubuh, dan menjaga tubuh.
Kata kunci: anak usia 6 - 9 tahun, body boundaries, edukatif, pendidikan seksual anak
References
Sabani, F. (2019). Perkembangan Anak-anak Selama Masa Sekolah Dasar (6-7
Tahun). Didaktika: Jurnal Kependidikan, 89-100.
Sugiyono. (2019). Metodelogi Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif dan R&D.
Bandung: ALFABETA.
Pramesti, M. (2021). Pengembangan Paket Personal Boundaries Awareness
untuk Membentuk Perilaku Melindungi Diri pada Anak Usia Dini.
Bimbingan dan Konseling, 559-564.
Putra, R. W. (2020). Pengantar Desain Komunikasi Visual dalam Penerapan.
Yogyakarta: Penerbit ANDI.
Rohmah, A., Setyowati, R. R., & Jacky, M. (2023). Facing the Realities of the
Modern World: An Approach to Sex Education for Elementary School
Children in the Digital Age. Education and Human Development
Journal, 83-88.
Hashim, D., & Munthe, A. P. (2019). Dampak Pengembangan Buku Cerita
Bergambar untuk Anak Usia Dini. Pascasarjana FIP Universitas Pelita
Harapan, 203-216.
Hasan, H. T. (2019). Pemilihan Visual Tipografi untuk Anak. Universitas Negeri
Makassar, 1-5.
Ismiulya, F., Diana, R. R., Na'imah, Nurhayati, S., Sari, N., & Nurma. (2022).
Analisis Pengenalan Edukasi Seks pada Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi:
Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4276-4286.
Muslich, I. M., Ni'mah, M., & Kiromi, I. H. (2023). Pentingnya Pengenalan
Pendidikan Seks dalam Pencegahan Sexual Abuse pada Anak Usia
Dini. Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 29-38.
Novianti, C. A., & Sapitri, R. (2023). Perancangan Ilustrasi Buku Anak tentang
Bagian Tubuh yang Bersifat Privasi (Body Boundaries) untuk Anak
Usia 4-6 Tahun. Jurnal Rupa Matra, 1-18.
Halin, D., & Munthe, A. P. (2019). Dampak Pengembangan Buku Cerita
Bergambar Untuk Anak Usia Dini. Pascasarjana FIP UPH, 203-2016.
Nuramini, D., Apsari, D., & Wahab, T. (2020). PERANCANGAN BUKU ILUSTRASI
SEBAGAI MEDIA INFORMASI MENCINTAI DIRI SENDIRI UNTUK
MENINGKATKAN HARGA DIRI PADA KORBAN BULLYING. e-
Proceeding of Art & Design, 1250-1262.
Syarafa, C. Y., & Melga, B. (2021). Perancangan Buku Ilustrasi Biografi Tokoh
Seni Rupa Indonesia Modern S. Sudjono untuk Remaja. e-Proceeding
of Art & Design, 2484-2492.
Emilia, Z. A., Kusuma, P., & Aditya, D. K. (2023). Perancangan Buku Ilustrasi
Digital Perkembangan Sosio-Emosional Anak kepada Orang Tua Gen
Z dalam Melakukan Parenting. e-Proceeding of art & Design, 8665-
Ayu, I. K., & Desintha, S. (2019). Perancangan Desain Kemasan Gula Cikeris
Sebagai Kuliner Khas Purwakarta. e-Proceeding of Art & Design, 965-
Shabarina, S. E., & Nurdibyanandaru, D. (2018). Penerapan Program "Sayangi
Diriku" Melalui Metode Storytelling Untuk Meningkatkan
Pengetahuan Personal Body Safety pada Anak Usia 7 Tahun di
Sekolah Dasar. Jurnal Psikologi Pendidikan dan Perkembangan, 18-
Octaviani, F., & Nurwati, N. (2021). Analisis Faktor dan Dampak Kekerasan
Seksual Pada Anak. Jurnal Ilmu Kesejahteraan Sosial "Humanitas"
Fisip UNPAS, 56-60.
Wahab, A. H., Amir, R., & Natsir, N. (2021). Peran Orang Tua dalam
Pembentukan Kepribadian Anak di Kelurahan Mosso Kecamatan
Sendana Kabupaten Majene. Universitas Negeri Makassar, 1-14.
Widiantari, N., & Kristiantari, M. G. (2023). Model Pembelajaran Story Telling
Berbantuan Buku Cerita Meningkatkan Keterampilan Berbicara Siswa
Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru, 614-623.
