PERANCANGAN BUKU ILUSTRASI PENGENALAN BODY BOUNDARIES UNTUK ANAK USIA 6 - 9 TAHUN
Abstrak
Body boundaries adalah batasan tubuh yaitu batasan secara fisik yang dimiliki berdasarkan persepsi pribadi tiap orang sebagai acuan dalam menjaga kenyamanan dan rasa aman saat berinteraksi. Pengenalan terhadap body boundaries adalah bentuk dasar pendidikan seksual pada anak dan salah satu upaya mencegah pelecehan seksual kepada anak. Indonesia memiliki tingkat kasus pelecehan seksual pada anak yang tinggi namun tidak diseimbangi dengan pendidikan seksual yang sepadan kepada anak. Perancangan ini diharapkan dapat menjadi acuan dalam memberikan pemahaman mengenai body boundaries kepada anak usia 6 - 9 tahun. Penelitian dilakukan dengan metode kualitatif karena perilaku dan cara pandang anak dan orang tua yang dinamis. Data didapatkan melalui observasi, kuesioner, wawancara, dan studi pustaka lalu diolah dan dianalisis menggunakan metode analisis matriks dan analisis SWOT. Hasil analisis diimplementasikan dalam perancangan berupa buku ilustrasi pengenalan body boundaries untuk mengenalkan pendidikan seksual dasar pada anak dimulai dari mengenal bagian tubuh, batasan tubuh, dan menjaga tubuh.
Kata kunci: anak usia 6 - 9 tahun, body boundaries, edukatif, pendidikan seksual anak
Referensi
Sabani, F. (2019). Perkembangan Anak-anak Selama Masa Sekolah Dasar (6-7 Tahun). Didaktika: Jurnal Kependidikan, 89-100.
Sugiyono. (2019). Metodelogi Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif dan R&D. Bandung: ALFABETA.
Pramesti, M. (2021). Pengembangan Paket Personal Boundaries Awareness untuk Membentuk Perilaku Melindungi Diri pada Anak Usia Dini. Bimbingan dan Konseling, 559-564.
Putra, R. W. (2020). Pengantar Desain Komunikasi Visual dalam Penerapan. Yogyakarta: Penerbit ANDI.
Rohmah, A., Setyowati, R. R., & Jacky, M. (2023). Facing the Realities of the Modern World: An Approach to Sex Education for Elementary School Children in the Digital Age. Education and Human Development Journal, 83-88.
Hashim, D., & Munthe, A. P. (2019). Dampak Pengembangan Buku Cerita Bergambar untuk Anak Usia Dini. Pascasarjana FIP Universitas Pelita Harapan, 203-216.
Hasan, H. T. (2019). Pemilihan Visual Tipografi untuk Anak. Universitas Negeri Makassar, 1-5.
Ismiulya, F., Diana, R. R., Na'imah, Nurhayati, S., Sari, N., & Nurma. (2022). Analisis Pengenalan Edukasi Seks pada Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4276-4286.
Muslich, I. M., Ni'mah, M., & Kiromi, I. H. (2023). Pentingnya Pengenalan Pendidikan Seks dalam Pencegahan Sexual Abuse pada Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 29-38.
Novianti, C. A., & Sapitri, R. (2023). Perancangan Ilustrasi Buku Anak tentang Bagian Tubuh yang Bersifat Privasi (Body Boundaries) untuk Anak Usia 4-6 Tahun. Jurnal Rupa Matra, 1-18.
Halin, D., & Munthe, A. P. (2019). Dampak Pengembangan Buku Cerita Bergambar Untuk Anak Usia Dini. Pascasarjana FIP UPH, 203-2016.
Nuramini, D., Apsari, D., & Wahab, T. (2020). PERANCANGAN BUKU ILUSTRASI SEBAGAI MEDIA INFORMASI MENCINTAI DIRI SENDIRI UNTUK MENINGKATKAN HARGA DIRI PADA KORBAN BULLYING. e- Proceeding of Art & Design, 1250-1262.
Syarafa, C. Y., & Melga, B. (2021). Perancangan Buku Ilustrasi Biografi Tokoh Seni Rupa Indonesia Modern S. Sudjono untuk Remaja. e-Proceeding of Art & Design, 2484-2492.
Emilia, Z. A., Kusuma, P., & Aditya, D. K. (2023). Perancangan Buku Ilustrasi
Digital Perkembangan Sosio-Emosional Anak kepada Orang Tua Gen
Z dalam Melakukan Parenting. e-Proceeding of art & Design, 8665-
Ayu, I. K., & Desintha, S. (2019). Perancangan Desain Kemasan Gula Cikeris
Sebagai Kuliner Khas Purwakarta. e-Proceeding of Art & Design, 965-
Shabarina, S. E., & Nurdibyanandaru, D. (2018). Penerapan Program "Sayangi
Diriku" Melalui Metode Storytelling Untuk Meningkatkan
Pengetahuan Personal Body Safety pada Anak Usia 7 Tahun di
Sekolah Dasar. Jurnal Psikologi Pendidikan dan Perkembangan, 18-
Octaviani, F., & Nurwati, N. (2021). Analisis Faktor dan Dampak Kekerasan
Seksual Pada Anak. Jurnal Ilmu Kesejahteraan Sosial "Humanitas"
Fisip UNPAS, 56-60.
Wahab, A. H., Amir, R., & Natsir, N. (2021). Peran Orang Tua dalam Pembentukan Kepribadian Anak di Kelurahan Mosso Kecamatan Sendana Kabupaten Majene. Universitas Negeri Makassar, 1-14.
Widiantari, N., & Kristiantari, M. G. (2023). Model Pembelajaran Story Telling Berbantuan Buku Cerita Meningkatkan Keterampilan Berbicara Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru, 614-623.
