PERANCANGAN BUKU ILUSTRASI SEBAGAI MEDIA EDUKASI MITIGASI BENCANA GEMPA BUMI UNTUK ANAK USIA 9-12 TAHUN
Abstract
Anak-anak di kawasan rawan gempa, khususnya di sekitar Sesar Lembang, merupakan kelompok rentan yang membutuhkan edukasi mitigasi efektif yang
disesuaikan dengan tingkat perkembangan kognitif mereka. Keterbatasan media yang ada saat ini adalah kurangnya pendekatan yang ramah anak serta mampu mengelola rasa takut dan kepanikan yang mungkin timbul. Penelitian perancangan
ini bertujuan untuk menghasilkan buku ilustrasi “Tiba-tiba Gempa, Aku Harus Apa?” sebagai media edukasi dengan pendekatan psikologis yang berfokus pada pembangunan ketenangan melalui kesiapsiagaan. Menggunakan metode kualitatif,
data dikumpulkan melalui observasi kondisi kesiapan sekolah, wawancara mendalam dengan BPBD, ilustrator buku anak, guru, dan siswa, serta studi literatur yang
komprehensif. Hasil utama dari perancangan ini adalah sebuah buku cerita interaktif
setebal 22 halaman yang dipandu oleh maskot ‘Gogo’, tas siaga yang mengajarkan
prosedur mitigasi secara naratif dan kontekstual. Berdasarkan hasil simulasi yang
dilakukan di SDN Lembang, buku ini terbukti efektif meningkatkan antusiasme dan
pemahaman siswa, terutama pada konsep baru seperti ‘tas siaga’ yang sebelumnya
tidak mereka kenali. Disimpulkan bahwa buku ilustrasi dengan pendekatan
kontekstual dan psikologis yang didukung halaman interaktif ini dapat menjadi solusi
media yang efektif untuk menumbuhkan kesiapsiagaan mental dan fisik anak secara
berkelanjutan.
Kata Kunci: Buku ilustrasi, mitigasi bencana, gempa bumi, anak, kesiapsiagaan.
References
Intan Cynthia Tamara Sihotang, U. S. (2024). TINGKAT KECEMASAN PASCA GEMPA
BUMI PADA ANAK DI SEKOLAH DASAR. Nutrix Journal.
Karen M. Feathers, P. A. (2015). Exploring Young Children’s Patterns of Image Use
in a Picturebook. Language and Literacy, 50.
Sameer Ahmad Bhat, S. A. (2023). Infographics in Educational Settings: A Literature
Review. IEEE Access, 13.
Shafiya, N. (2024, September 20). Retrieved from Institut Teknologi Bandung:
https://itb.ac.id/berita/pakar-itb-soal-gempa-kabupaten-bandung-
waspada-pergerakan-sesar-aktif-dan-pentingnya-mitigasi-bencana/61373
Sihombing, A. V., Febriansya, A., Somantri, A. K., lndah, R. N., Yuswandono, M.,
Mase, L. Z., . . . Patimah, S. (2024). Mitigasi Bencana Gempa Bumi Akibat
Sesar Lembang di SMAN I Lembang, Jawa Barat. Jurnal Tepat (Teknologi
Terapan Untuk Pengabdian Masyarakat).
Wekke, I. S. (2021). Mitigasi Bencana. Indramayu: Penerbit Adab.
Yavuz TOPKAYA, V. B. (2023). The Effectiveness of Using Comics in Education: A
Metaanalytic and Meta-thematic Analysis Study. Journal of Ahmet
Kelesoglu Education Faculty, 932.
Haryanto, A. (2022). Retrieved from iNews Jabar:
https://jabar.inews.id/berita/ngeri-bpbd kbb-sebut-93-sekolah-berada-di-
dekat-sesar-lembang
Rela Imanulhaq, I. (2022). ANALISIS TEORI PERKEMBANGAN KOGNITIF PIAGET
PADA TAHAP ANAK USIA OPERASIONAL KONKRET 7-12 TAHUN SEBAGAI
DASAR KEBUTUHAN MEDIA PEMBELAJARAN. Jurnal WANIAMBEY: Journal
of Islamic Education.
Ghozalli, E. (2020). PANDUAN MENGILUSTRASI DAN MENDESAIN CERITA ANAK
UNTUK TENAGA PROFESIONAL. Pusat Pembinaan Bahasa dan Sastra, Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa, Kementerian Pendidikan
dan Kebudayaan, Republik Indonesia.
Novitasari, V. D., & Anggapuspa, M. L. (2021). PERANCANGAN BUKU
ILUSTRASIMAKANAN TRADISIONAL KHAS KOTA SURABAYAUNTUK ANAK
USIA 9-12 TAHUN. Jurnal Barik.
Nastiti, N. E. (2015). PERANCANGAN SISTEM TANDA PADA MUSEUM LAMPUNG DI
BANDAR LAMPUNG. Telkom University Open Library.
Hendratman, H. (2023). Desain Grafis Praktis. Bandung: Informatika Bandung.
Nurrohman, A. (2021). PEMETAAN SEBARAN LAHAN TERBANGUN DALAM
KORIDOR 250 METER SESAR LEMBANG. ELIPSOIDA Jurnal Geodesi dan
Geomatika.
Muhamad Fadillah, D. K. (2020). PERANAN PEMERINTAH DALAM PELAKSANAAN
MITIGASI BENCANA. MAGISTRA Law Review .
