EKSPLORASI FOTOGRAFI SELF-PORTRAIT TENTANG BULLYING VERBAL Dari Karya Fotografi Self Portrait
Abstract
Bullying merupakan salah satu isu sosial yang masih menjadi perhaƟan diberbagai kalangan,
mulai dari lingkungan sekolah, kampus, hingga masyarakat luas. Dampak negaƟf pada bullying bisa dalam
berbentuk Įsik, verbal, bahkan online dapat menimbulkan luka mendalam bagi korban yang mentalnya
Ɵdak kuat. PeneliƟan ini bertujuan untuk menggambarkan realitas dari korban bullying melalui media
fotograĮ sebagai bentuk penyampaian pesan visual yang kuat dan emosional. Karya ini menggunakan
pendekatan fotograĮ konteptual yang bertujuan untuk menciptakan narasi visual yang mampu menyentuh
emosi penikmat seni dan meningkatkan kesadaran masyarakat tentang bahaya dari bullying. Metode yang
digunakan mencangkup pengalaman pribadi, dan explorasi ide visual hingga dapat menghasil karya
fotograĮ yang bermakna. Karya ini diharapkan dapat membuat sebuah karya fotograĮ yang mampu
memancing rasa empaƟ, reŇeksi, dan kesadaran sosial. Karya fotograĮ ini juga diharapkan dapat
berkontribusi untuk mencegah bullying verbal baik melalui edukasi visual dan penyampaian pesan yang
lebih efekƟf kepada penikmat seni fotograĮ dan masyarakat luas.
Kata Kunci: FotograĮ, Self-Portrait, Bullying, Bullying Verbal
References
Cotton, C. (2014). The Photograph as Contemporary Art (3rd ed.).
Hutabarat, T. R., Sadono, S., & Zen, A. P. (2024). Visualisasi depresi melalui teknik double
exposure dan slow shutterspeed dalam karya. eProceedings of Art & Design, 11(1), 77–84.
Kementerian Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak (KemenPPPA). (2023).
Pengertian bullying dan cara pencegahannya. https://kemenpppa.go.id/
Olweus, D. (1993). Bullying at School: What We Know and What We Can Do. European
Journal of Psychology of Education, 12(3), 495-510.
Pavis, P. (2004). Analisis teks drama dan pertunjukan. Rosda Karya.
Rigby, K. (2003). Consequences of bullying in schools. The Canadian Journal of Psychiatry,
(9), 583–590.
Rohadiat, V. G. (2022). Ekspresi Visual Trauma Psikologis dalam Fotografi Eksperimental.
eProceedings of Art & Design, Telkom University.
Rustandi, A. P., Sadono, S., & Wiguna, I. P. (2024). Visualisasi Nilai Emosional dari
Hubungan Parasosial ke dalam Fotografi dengan Pendekatan Surealis. eProceedings of Art &
Design, 11(2).
Smith, P. K., & Brain, P. (2000). Bullying in schools: Lessons from two decades of research.
Aggressive Behavior, 26(1), 1–9.
Sontag, S. (1977). On photography. Farrar, Straus and Giroux.
Thames & Hudson. Jones, A. (1998). Body Art: Performing the Subject. University of
Minnesota Press.
