PERANCANGAN BARU INTERIOR PONDOK PESANTREN PUTERI ALBASYARIYAH 2 BANDUNG DENGAN PENDEKATAN SUSTAINABILITY DESIGN
Abstrak
Pesantren merupakan lembaga pendidikan berbasis asrama yang didirikan untuk
mendidik santri (siswa) dalam ilmu agama Islam, pendidikan formal, dan pengembangan
karakter. Pondok Pesantren Al-Basyariyah 2 Bandung menggunakan kurikulum TMI
(Tarbiyatul Mu’alimin Al-Islamiyyah) yang merupakan campuran kurikulum khas pesantren
dan kurikulum merdeka. Berdasarkan hasil observasi dan wawancara, ditemukan
permasalahan pada distribusi pencahayaan alami, kelembapan ruang, ventilasi yang buruk,
kapasitas berlebih di ruang kelas dan asrama, serta belum tersedianya fasilitas laboratorium
dan sistem keselamatan. Tujuan perancangan ini adalah menciptakan ruang belajar dan
tempat tinggal yang nyaman, sehat, dan mendukung kegiatan santri melalui pendekatan
Indoor Health and Comfort (IHC) dan sustainability design. Metode yang digunakan adalah
observasi lapangan, studi literatur, dan GBCI, serta wawancara dengan pengguna. Hasilnya
adalah rancangan interior yang memprioritaskan sirkulasi udara yang baik, pencahayaan
alami optimal, furnitur ergonomis dan multifungsi, serta penggunaan material ramah
lingkungan. Desain ini diharapkan dapat menciptakan lingkungan yang mendukung
kesehatan, kenyamanan, dan produktivitas belajar santri.
Kata kunci: pesantren, berkelanjutan, kesehatan dalam ruang, bandung
Referensi
Loe, David; Watson, Newton; Rowlands, Edward; Mansfield, Kevin; Venning, Bob;
Baker, J. (1999) Lighting Design for Schools. Building Bulletin 90.
Prisca Winata, S.A.Ms. et al. (2021) Sekolah Sehat dan Nyaman Sekolah Sehat dan
Nyaman Di Masa Pandemi dan Pasca Pandemi COVID-19,
Gbcindonesia.Org. Available at:
https://www.gbcindonesia.org/files/resource/420370a6-7ebd-43de8729-ecef48d02fa7/Panduan Sekolah Sehat dan Nyaman di Masa
Pandemi v1.0 ISBN.pdf.
Rifanindio, E. (2024). Perancangan Ulang Ruang Kelas Sekolah Dasar Pandu dengan
Pendekatan Sustainable Interior Design. Waca Cipta Ruang : Jurnal
Ilmiah Desain Interior, 10 Nomor 1, 20–26.
Siregar, F.S. et al. (2024) ‘Barriers To Implementing Sustainable Interior Design In
Interior Construction Projects In Indonesia’, Jurnal Arsitektur, 14(2), p.
Available at: https://doi.org/10.36448/ja.v14i2.3569.
Swasty, W., Yuniati, A. P., Farida, A., Prabawa, B., & Dewi, A. S. (2024). THE DESIGN
INNOVATION WITH A BIOPHILIC APPROACH TO SUPPORT THE
TEMPORARY CONVERSION OF STUDENT DORMITORY AS A COVID-19
ISOLATION SHELTER. Alam Cipta: International Journal on Sustainable
Tropical Design Research & Practice, 17(1).
Wiyatasari, R.R. et al. (2022) ‘The Supporting Facilities of Dormitory Room at Modern
Islamic Boarding Schools’, 13(2), pp. 2745–7249. Available at:
https://jurnal.isi-ska.ac.id/index.php/pendhapadoi:
Gultom, F. R., Nurhamsyah, M., & Irwin, I. (2023). Perancangan Boarding School Di
Kota Pontianak Dengan Pendekatan Arsitektur Tropis. JMARS: Jurnal
Mosaik Arsitektur, 11(1), 31.
https://doi.org/10.26418/jmars.v11i1.60577
Badan Standarisasi Nasional. (2000). Standar Nasional Indonesia Nomor SNI 03 6197-
tentang Konservasi energi pada system pencahayaan. Badan
Standarisasi Nasional: Jakarta.
Badan Standarisasi Nasional. (2000). Standar Nasional Indonesia Nomor SNI 03 6386-
tentang Spesifikasi Tingkat Bunyi dan Waktu Dengung dalam
Bangunan Gedung dan Perumahan. Badan Standarisasi Nasional:
Jakarta.
BPK RI. (2019). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 18 Tahun 2019 Tentang
Pesantren. 1(006344), 80.
