PERANCANGAN BUKU CERITA BERGAMBAR TENTANG BUDAYA BADULANG DI RIAU UNTUK ANAK USIA 8-12 TAHUN
Abstract
Tradisi makan badulang di Riau merupakan warisan budaya yang sarat akan
nilai gotong royong, rasa syukur, dan kebersamaan, namun kini mulai terlupakan
oleh generasi muda karena minimnya media edukasi yang relevan. Penelitian ini
bertujuan merancang buku cerita bergambar berjudul Bersama dalam Badulang
sebagai media edukatif untuk anak usia 8–12 tahun guna mengenalkan kembali nilainilai luhur budaya tersebut. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif,
melalui observasi langsung pelaksanaan badulang di Kecamatan Kuok, Kabupaten
Kampar, wawancara dengan budayawan dan masyarakat setempat, studi pustaka,
survei terhadap anak-anak guna memahami preferensi visual dan naratif mereka
serta analisis matriks dan analisis SWOT. Proses perancangan mencakup pembuatan
karakter, penyusunan naskah, ilustrasi, layout, serta prototyping yang diujicobakan
di SDN 39 Pekanbaru. Hasil dari penelitian ini adalah buku cerita bergambar dengan
narasi edukatif dan ilustrasi menarik yang disesuaikan dengan perkembangan
kognitif anak, sekaligus menjadi media pelestarian budaya. Buku ini diharapkan
dapat membangkitkan minat anak-anak terhadap budaya lokal melalui pendekatan
visual yang hangat dan komunikatif, serta menjadi contoh bagaimana desain
komunikasi visual dapat berperan dalam pendidikan karakter dan pelestarian budaya
tradisional.
Kata kunci: Badulang, Tradisi Budaya Riau, Buku Cerita Bergambar
References
Anan, M.J. et al. (2025) ‘Pengaruh Tren Makanan dan Fomo terhadap Minat
Generasi Z dalam Mengkonsumsi Makanan Tradisonal (Mie
Gomak) pada Universitas Negeri Medan’, JIIP - Jurnal Ilmiah
Ilmu Pendidikan, 8(1), pp. 885–889. Available at:
https://doi.org/10.54371/jiip.v8i1.6611.
Apsari, D. and Guna Putra, W.T. (2021) ‘Memahami Ekspresi Emosional
Melalui Bahasa Visual Dalam Buku Cergam Anak “Little Grey”’,
Desain Komunikasi Visual, Manajemen Desain dan Periklanan
(Demandia), 6(1), p. 1. Available at:
https://doi.org/10.25124/demandia.v6i1.2743.
Ariyanti, N., Marleni and Prasrihamni, M. (2022) ‘Analisis Faktor Penghambat
Membaca Permulaan pada Siswa Kelas I di SD Negeri 10
Palembang’, Jurnal Pendidikan dan Konseling, 4(4), pp. 1450–
Available at:
https://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jpdk/arti
cle/view/5462.
Ashari, A.L. et al. (2023) ‘Perancangan Cergam Pesta Paskah Sebagai Media
Interaktif Untuk Anak Sekolah Minggu The Easter Party Picture
Stories Design As An Interactive Media In Sunday School’, 5, pp.
–37.
Kurniawan, K. (2021) ‘Identifikasi Potensi Wisata di Desa Banjaran Wetan’,
