PERANCANGAN BUKU ILUSTRASI UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN ANAK UMUR 10-14 TAHUN TENTANG DIABETES MELITUS TIPE 1
Abstract
Diabetes Melitus Tipe 1 (DMT1) merupakan penyakit kronis yang semakin banyak dialami
oleh anak-anak di Indonesia. Berdasarkan data Ikatan Dokter Anak Indonesia (IDAI),
jumlah anak penderita diabetes tipe 1 terus meningkat setiap tahunnya. Kondisi ini
menuntut pemahaman yang baik, tidak hanya oleh orang tua, tetapi juga oleh anak itu
sendiri agar dapat menjalani kehidupan sehari-hari dengan mandiri dan sehat. Namun,
kurangnya media edukasi yang sesuai dengan tingkat pemahaman anak menyebabkan
informasi medis sering kali sulit dipahami. Penelitian ini bertujuan untuk merancang buku
ilustrasi edukatif yang mampu meningkatkan pemahaman anak mengenai penyakit
diabetes melitus tipe 1. Metode yang digunakan meliputi wawancara dengan dokter
spesialis anak dan orang tua anak dengan DMT1, observasi lapangan di rumah sakit, serta
studi pustaka mengenai desain komunikasi visual, edukasi kesehatan anak, dan psikologi
perkembangan anak. Perancangan dilakukan dengan menyesuaikan gaya bahasa,
ilustrasi, dan konten naratif yang sesuai dengan karakteristik kognitif anak usia 7–11
tahun. Hasil dari penelitian ini adalah sebuah buku ilustrasi yang dirancang dengan
pendekatan visual naratif, karakter fiksi yang relatable, dan penyajian informasi medis
secara ringan dan menyenangkan. Buku ini diharapkan dapat menjadi media bantu
edukasi bagi anak penderita DMT1 dalam memahami kondisi mereka secara mandiri,
serta mendukung peran orang tua dan tenaga medis dalam proses edukasi yang lebih
efektif.
Kata Kunci: Buku Ilustrasi, Diabetes Melitus Tipe 1, Anak-anak, Edukasi Kesehatan
References
Ahmad, D., & Sari, N. (2021). Perancangan buku cerita bergambar sebagai media
edukasi kesehatan. Jakarta: Grafika Persada.
American Diabetes Association. (2022). Type 1 Diabetes Overview.
Denzin, N. K. (1978). The research act: A theoretical introduction to sociological
methods (2nd ed.). New York: McGraw-Hill.
Grahaputra, Y. (2022). Desain komunikasi visual dan edukasi kesehatan pada anak.
Bandung: Penerbit Remaja Visual.
Ikatan Dokter Anak Indonesia. (2022). Aku dan gula darahku: Buku edukasi untuk
anak dengan diabetes tipe 1. https://idai.or.id
International Diabetes Federation. (2019). IDF Diabetes Atlas (9th ed.).
International Society for Pediatric and Adolescent Diabetes. (2022). ISPAD Clinical
Practice Consensus Guidelines 2022. https://www.ispad.org
Kementerian Kesehatan Republik Indonesia. (2023). Data dan informasi profil
kesehatan Indonesia tahun 2022. Jakarta: Pusat Data dan Informasi
Kemenkes RI.
Kusumaningrum, A., & Yuliani, N. (2021). Media visual untuk anak dalam edukasi
penyakit Diabetes Melitus Tipe 1: Tinjauan ilustrasi dan bahasa.
Jurnal Desain Komunikasi Visual, 5(2), 102–110.
Moleong, L. J. (2018). Metodologi penelitian kualitatif (edisi revisi). Bandung: PT
Remaja Rosdakarya.
Papalia, D. E., Olds, S. W., & Feldman, R. D. (2021). Human development (14th ed.).
New York: McGraw-Hill Education.
Permatasari, D., & Lestari, W. D. (2021). Buku ilustrasi sebagai media edukasi
kesehatan: Studi kasus anak dengan penyakit kronis. Jurnal Ilmu
Komunikasi Visual, 8(1), 25–33.
Piaget, J. (1952). The origins of intelligence in children. New York: International
Universities Press.
Shabarina, S. E., & Nurdibyanandaru, D. (2018). Penerapan program “Sayangi
Diriku” melalui metode storytelling untuk meningkatkan
pengetahuan personal body safety pada anak usia 7 tahun. Jurnal
Psikologi Pendidikan dan Perkembangan, 7(1), 18–28.
Sugiyono. (2019). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Bandung:
Alfabeta.
Wibisono, A., & Retnoningrum, R. (2021). Sistem grafis dalam komunikasi visual.
Yogyakarta: Arti Visual Press.
World Health Organization. (2021). Diabetes in children and adolescents: Key
facts. https://www.who.int/news-room/factsheets/detail/diabetes
Zed, M. (2008). Metode penelitian kepustakaan. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia.
