PERANCANGAN KOMIK PERAN KELUARGA DALAM EDUKASI KESADARAN LINGKUNGAN UNTUK MENJAGA RUMAH BAGI ANAK USIA 6-9 TAHUN
Abstract
Kesadaran lingkungan merupakan tahap awal dalam aksi menjaga lingkungan,
tanpa adanya itu orang-orang tidak akan memiliki rasa tanggung jawab dalam menjaga
lingkungan sekitarnya. Untuk itu kesadaran lingkungan itu penting untuk dimiliki setiap
golongan, karena dalam menjaga lingkungan anak-anak juga memiliki peran penting tidak
hanya orang dewasa . Anak usia 6–9 tahun sedang berada dalam tahap perkembangan
penting dan mudah menyerap nilai dari lingkungan sekitar. Sayangnya, masih banyak anak
yang kurang memahami pentingnya menjaga kebersihan lingkungan rumah. Salah satu
media edukatif yang menarik dan mudah dipahami anak adalah komik. Komik merupakan
bentuk media visual yang berisi perpaduan teks dan gambar, yang dapat menyampaikan
pesan-pesan edukatif dengan cara yang lebih asyik dan mudah diterima oleh anak-anak.
Melalui ilustrasi dan cerita, komik dapat menyampaikan pesan secara ringan namun
bermakna. Perancangan ini bertujuan menciptakan komik yang memperlihatkan peran
keluarga dalam mengajarkan anak menjaga lingkungan. Penelitian ini memakai studi
pustaka untuk mengumpulkan data dan analisis SWOT untuk menganalisis data yang ada.
Dengan adanya pernyataan dan penelitian yang sudah pernah dilakukan, komik memiliki
potensi untuk menjadi media edukasi yang kreatif untuk anak usia 6-9 tahun.
Kata kunci: Komik, edukasi lingkungan, anak, keluarga
References
Duke, N. K., Norman, R. R., Roberts, K. L., Martin, N. M., Knight, J. A., Morsink, P. M., &
Calkins, S. L. (2013). Beyond Concepts of Print: Development of Concepts of Graphics
in Text, PreK to Grade 3. Research in the Teaching of English, 48(2), 175–203.
https://doi.org/10.58680/rte201324324
Dzulkifli, M. A., & Mustafar, M. F. (2013). The influence of colour on memory performance:
A review. Malaysian Journal of Medical Sciences, 20(2).
Hermawan, B. (2020). Pengembangan SIGRAM sebagai upaya peningkatan mutu layanan
calon mahasiswa baru [Skripsi Sarjana]. Perguruan Tinggi Raharja.
Ismail, M. J. (2021). PENDIDIKAN KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN DAN MENJAGA
KEBERSIHAN DI SEKOLAH. Guru Tua : Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 4(1), 59–
https://doi.org/10.31970/gurutua.v4i1.67
Khotimah, D. T. H., & Slam, Z. (2024). PENTINGNYA KESADARAN MASYARAKAT DALAM
MENJAGA DAN MENAATI ATURAN YANG ADA DI LINGKUNGAN. CIVIC SOCIETY
RESEARCH and EDUCATION: Jurnal Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan,
(1). https://jurnal.uniraya.ac.id/index.
Lubis, M. A., & Azizan, N. (2018). PERAN MEDIA KOMIK DALAM MEMBENTUK KARAKTER
DAN KECERDASAN INTERPERSONAL SISWA SEKOLAH DASAR.
https://doi.org/10.31227/osf.io/f3m9q
Muhaimin, M. R., Ni’mah, N. U., & Listryanto, D. P. (2023). PERANAN MEDIA
PEMBELAJARAN KOMIK TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA SISWA SEKOLAH
DASAR. Jurnal Pendidikan Dasar Flobamorata, 4(1), 399–405.
https://doi.org/10.51494/jpdf.v4i1.814
Putri, D. R. S., & Prasetya, D. (2024). Perancangan Komik Sebagai Media Edukasi
Kesehatan Anak Usia 6-12 Tahun Di Kabupaten Muara Enim COMICS DESIGN AS A
MEDIA FOR HEALTH EDUCATION FOR CHILDREN AGED 6-12 YEARS IN MUARA ENIM
REGENCY.
Rais, M., Razak, R., Muhammadiyah, U., Rappang, S., & Jabbar, A. (2020). NUSANTARA:
Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial. https://doi.org/10.31604/jips.v7i3.2020.545-554
Safitri, N. D. (2022). Efektivitas Model Pembelajaran ARCS (Attention, Relevance,
Confidence and Satisfaction) terhadap Literasi Sains Peserta Didik [DiplomaThesis].
UIN Raden Intan Lampung.
Saputra, T. (2017). PENDIDIKAN KARAKTER PADA ANAK USIA 6-12 TAHUN. Jurnal
Pendidikan Islam.
