PERANCANGAN PROTOTYPE MOBILE APPS BELAJAR MENGGAMBAR DENGAN PENDEKATAN GAMIFIKASI

Abstract

Kemajuan teknologi digital telah mendorong perubahan dalam metode belajar, termasuk melalui
aplikasi mobile yang menawarkan Ňeksibilitas tanpa batas waktu dan tempat. Namun, media
pembelajaran menggambar sebagai bagian dari seni visual masih mengalami keterbatasan
pengembangan, padahal akƟvitas ini penƟng untuk melaƟh kreaƟvitas, komunikasi visual, dan
pemikiran kriƟs. Studi ini bertujuan merancang prototype aplikasi mobile belajar menggambar
dengan pendekatan gamiĮkasi untuk meningkatkan moƟvasi dan keterlibatan pengguna. Proses
perancangan menggunakan pendekatan Design Thinking, yaitu emphaƟze, deĮne, ideate, prototype,
dan test. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi terhadap aplikasi sejenis (Procreate,
Duolingo, dan ArtWorkout), penyebaran kuesioner, serta wawancara dengan pengguna sasaran.
Analisis data dilakukan secara kualitaƟf dengan menggunakan pendekatan matriks perbandingan.
Hasil perancangan menunjukkan bahwa integrasi elemen gamiĮkasi seperƟ poin, level, dan
tantangan harian dapat mendorong pembelajaran yang lebih menyenangkan dan berkelanjutan.
Aplikasi ditujukan untuk pelajar, mahasiswa, dan seniman muda Indonesia, khususnya di wilayah
dengan akses teknologi Ɵnggi. Rancangan ini diharapkan dapat menjadi solusi alternaƟf
pembelajaran seni visual yang lebih Ňeksibel, personal, dan interakƟf.
Kata kunci : menggambar, aplikasi mobile, gamiĮkasi, Design Thinking, pembelajaran digital