PERANCANGAN BUKU JURNAL INTERAKTIF SEBAGAI MEDIA PENDAMPING EMOSIONAL BAGI IBU BARU DALAM PROSES MATRESCENCE DI JAWA BARAT
Abstract
Abstrak: Tingginya prevalensi gangguan kesehatan mental pada ibu pascapersalinan di Indonesia, khususnya di Jawa Barat, menunjukkan bahwa fase pascapersalinan merupakan proses transisi psikologis yang kompleks dan memerlukan dukungan emosional yang memadai. Salah satu konsep yang menjelaskan fase ini adalah matrescence , yaitu proses adaptasi identitas, peran, dan emosi perempuan saat menjadi ibu. Penelitian ini bertujuan merancang buku jurnal interaktif berbasis metode expressive writing sebagai media pendamping emosional non - farmakologis bagi ibu baru di Jawa Barat. Data dikumpulkan melalui studi literatur, wawancara dengan tenaga ahli dan ibu baru, serta kuesioner darin g guna mendukung pendekatan kualitatif yang digunakan . Data dianalisis menggunakan matriks perbandingan untuk mengidentifikasi kebutuhan dan kekosongan media pendamping emosional yang tersedia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode expressive writing efektif dalam membantu ibu baru meregulasi emosi, melakukan refleksi diri, dan meningkatkan kesejahteraan psikologis. Perancangan buku jurnal interaktif dengan pendekatan design thinking dan emotional design menghasilkan media reflektif yang empatik, privat , dan mudah diakses. Penelitian ini menyimpulkan bahwa buku jurnal interaktif berpotensi menjadi media pendamping emosional yang relevan dalam mendukung proses matrescence pada ibu baru tanpa menggantikan peran intervensi medis profesional.
Kata kunci: ibu baru , matrescence, expressive writing , jurnal interaktif, kesehatan mental
References
Agustina, D., Apriyani, M. T. P., & Rindu. (2025). T he correlation of husband’s support, economic status, and delivery method with the incidence of postpartum depression in postpartum mothers. Jurnal Kebidanan Khatulistiwa, 11 (2), 110–117.
Athan, A. M. (2024). A critical need for the concept of matrescence in perinatal psychiatry. Frontiers in Psychiatry, 15 , 1–7. Ayers, S., Crawley, R., Button, S., Thornton, A., Field, A. P., Flood, C., Lee, S.,. https://doi.org/10.3389/fpsyt.2024.1364845
Blom, C. (2025). The psychosocial experience of matrescence: An identity development theory for intervention.
Daminger, A. (2019). The cognitive dimension of household labor. American Azmi Adzkia Shalihah, Fariha Eridani Naufalina , dan Olivine Alifaprilina Supriadi PERANCANGAN BUKU JURNAL INTERAKTIF SEBAGAI MEDIA PENDAMPING EMOSIONAL BAGI IBU BARU DALAM PROSES MATRESCENCE DI JAWA BARAT Sociological Review, 84 (4), 609–633. https://doi.org/10.1177/0003122419859007
Dike, M., Julianitakasih, I., & Pd, S. (2021). Matrescence dan fenomena “perfect mother. ” Jurnal Sosial Psikologi, 2 (6), 1–3. https://doi.org/10.55314/jsp.v2i6.138
Eagle, A., Bradley, R., Moore, D., Gyte, G., & Smith, H. (2018). Evaluation of expressive writing for postpartum health: A randomised controlled trial. Journal of Behavioral Medicine, 41 (5), 614–626. - 018–9970 - 3. https://doi.org/10.1007/s10865
Ginting, A. S. B. (2024). Faktor - faktor yang mempengaruhi kejadian postpartum blues di TPMB i tahun 2024. Jurnal Medika, 12 (2), 1–23.
Kirkpatrick, C. E., & Lee, S. (2022). Comparisons to picture - perfect motherhood: How instagram’s idealized portrayals of motherhood affect new mothers’ well - being. Computers in Human Behavior, 137 , 107417. https://doi.org/10.1016/j.chb.2022.107417
Lim, X., Ang, M. Q., Foo, A., Chng, K. K. Y., & Koh, S. S. L. (2024). Effectiveness of expressive writing therapy for postpartum women with psychological distress: Meta - analysis and narrative review. International Journal of Gynecology and Obstetrics, 169 (2), 485–497. https://doi.org/10.1002/ijgo.16019
Manurung, S., & Setyowati, S. (2021). Development and validation of the maternal blues scale through bonding attachments in predicting postpartum blues. Malaysian Family Physician, 16 (1), 64–74. https://doi.org/10.51866/OA1037
Mohammadi, A., Bahri, N., & Hadizadeh - Talasaz, F. (2021). The effect of expressive writing about thoughts and feelings of childbirth experiences on posttraumatic stress disorder and postpartum depression: A systematic review. Journal of Isfahan Medical School, 38 (604), 948–957. https://doi.org/10.22122/jims.v38i604.13296
Naufalina, F. E., & Hisyam, M. (2021). Meeting the needs of children in islamic boarding school with monitoring child growth. - 60. https://doi.org/10.1201/9781003193241
Norman, D. A. (2004). Emotional design: Why we love (or hate) everyday things. Basic Books.
Nurbaeti, I., Deoisres, W., & Hengudomsub, P. (2018). Postpartum depression in Indonesian mothers: Its changes and predicting factors. Pacific Rim International Journal of Nursing Research, 22 (2), 93–105.
Palupi, P. (2019). Studi fenomenologi: Pengalaman primipara saat mengalami depresi postpartum. Jurnal Persatuan Perawat Nasional Indonesia, 4 (2), Article 81. https://doi.org/10.32419/jppni.v4i2.181
Pennebaker, J. W., & Chung, C. K. (2007). Expressive writing, emotional upheavals, and health. In H. S. Friedman & R. C. Silver (Eds.), Foundations of health psychology (pp. 263–284). Oxford University Press. https://doi.org/10.1093/oso/9780195139594.003.0011
Rachman, A., & Sutopo, J. (2023). The application of the design thinking azmi adzkia shalihah, fariha eridani naufalina , dan olivine alifaprilina supriadi perancangan BUKU jurnal interaktif sebagai MEDIA pendamping emosional BAGI IBU BARU DALAM proses matrescence DI JAWA BARAT method in ui/ux development: A literature review. SemanTIK: Teknik Informasi, 9 (2). https://doi.org/10.55679/semantik.v9i2.45878
Raphael, D. (1981). The midwife as doula: A guide to mothering the mother. Journal of Nurse - Midwifery, 26 (6), 13–15. - 2182(81)90170–1. https://doi.org/10.1016/0091
Sunarya, P. A., & Anisah, L. (2018). Desain komunikasi visual sebagai media informasi pada ditjen aptika kementerian komunikasi dan informatika jakarta. Journal CERITA, 4 (1), 76–85. https://doi.org/10.33050/cerita.v4i1.630
Van der Weel, F. R., & Van der Meer, A. L. H. (2023). Handwriting but not typewriting leads to widespread brain connectivity: A high - density EEG study with implications for the classroom. Frontiers in Psychology, 14 , 1–9. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2023.1219945
