Perancangan Ulang Museum Pendidikan Upi Bandung
Abstrak
Di Indonesia terdapat banyak sekali museum, salah satunya adalah Museum Pendidikan Nasional UPI yang berada di Kawasan Universitas Pendidikan Indonesia Bandung. Museum ini memiliki koleksi yang berfokus pada pendidikan yang tersaji dalam bentuk buku, peralatanperalatan yang digunakan sejak jaman klasik hingga jaman modern, informasi tertulis, patung, dan diorama-diorama yang menggambarkan peristiwa pendidikan. Pada penataan koleksi yang ada, interior museum Pendidikan Nasional UPI sebagian besar ruangan memiliki desain pencahayaan belum memenuhi kebutuhan ruang pamer yang mana seharusnya mampu menampilkan warna, bentuk, tekstur, dan informasi yang jelas sehingga memungkinkan pengunjung dapat melihat benda koleksi dan teks dengan jelas dan informasi dapat diterima dengan baik. Studi eksplorasi desain akan memperlihatkan proses desain pada pencahayaan dan penataan display koleksi dengan pendekatan desain pencahayaan arsitektur. Studi ini menggunakan metode practice-based research, dimana eksplorasi meliputi aktivitas nyata sebagai pengunjung sebagai bagian dari proses pencarian data. Hasil eksplorasi memeperlihatkan alternatif pencahayaan yang mampu menciptakan ambiance ruang menarik dan sesuai dengan tujuan dari museum yakni menampilkan secara jelas informasi dari benda koleksi dan teks yang disajikan. Kontribusi dari perancangan ini dapat memberikan wawasan baru bagi museum untuk membuat pencahayaan yang baik dan inovatif.
Kata kunci: museum, pendidikan, pencahayaan
Referensi
Arbi, Y., Yulianto, K., et al. (2011). Konsep Penyajian Museum. Jakarta: Direktorat Permuseuman, Direktorat Jenderal Sejarah dan Purbakala, Kementerian Pariwisata dan Ekonomi Kreatif.
Armandiansa, A., Akhmadi, A., & Siregar, F. S. (2024). Perancangan Ulang Ruang Geologi Indonesia, Ruang Sumber Daya Geologi, dan Lobi di Museum Geologi Bandung dengan Pendekatan Teknologi. eProceedings of Art & Design, 11(1).
Cuttle, C. (2007). Light for Art’s Sake: Lighting for Artworks and Museum Displays. Amsterdam: Elsevier Ltd.
Fakhirah, D., Hadiansyah, M. N., & Nabila, G. P. (2020). Penerapan pencahayaan buatan terhadap karya di ruang galeri foto pada perancangan interior pusat fotografi di Bandung. Jurnal Desain Interior, 5(2), 81-88.
Fitra, D. (2020). Pengertian museum. Museum Kepresidenan Balai Kirti. https://kebudayaan.kemdikbud.go.id/muspres/pengertian-museum/
Gandlandt, R., & Hofmann, H. (1992). Handbook of Lighting Design. Germany: Bertelsmann International Group Company.
Hofman, H., & Ganslant, R. (1992). Handbook of Interior Lighting Design.
Ibrahim, Y. A., Ramelan, W. D., Ghutama, G., & Patmiarsih, S. (2020). Pedoman Standardisasi Museum. Jakarta: Direktorat Jenderal Kebudayaan, Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.
Karyono. (2010). Pemanfaatan museum sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi prasejarah bagi guru-guru SMA Kota Semarang. Jurnal Abdimas, 14(1), 1–7. https://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/abdimas/article/view/16/9
Acampora, K. J., & Quevy, K. (2012). Architectural Lighting. United States.
McLean, K. (2001). Planning for People in Museum Exhibitions. Washington: Association of Science – Technology Centers.
Meirissa, A. S., Sarihati, T., et al. (2021). Implementation of experience design on museum interiors. Jurnal Arsitektur dan Desain Undip, 4(1). https://ejournal2.undip.ac.id/index.php/jadu
Noveria, I. (2015). Persyaratan Perancangan Interior pada Museum. Jakarta: Fakultas Seni Rupa dan Desain Universitas Tarumanegara.
Panolih, K. P. (2018). Mengapa museum tak berhasil menarik pengunjung? Kompas.id. https://www.kompas.id/baca/riset/2018/08/29/mengapamuseum-tak-berhasil-menarik-pengunjung
Wiryanti, A. D. (2021). Persepsi visual pengunjung terhadap pencahayaan buatan pada ruang diorama 3 Museum Benteng Vredeburg. DESKOVI: Art and Design Journal, 4(1), 30-37.
