Perancangan Ulang Satuan Pendidikan Nonformal (spnf) Sanggar Kegiatan Belajar (skb) Kabupaten Ciamis Dengan Pendekatan Aktivitas
Abstrak
Pendidikan nonformal melalui Sanggar Kegiatan Belajar (SKB) telah menjadi salah satu alternatif strategis dalam upaya meningkatkan Indeks Rata-Rata Lama Sekolah (RLS) di Indonesia. Dalam mendukung terwujudnya peningkatan tersebut, bangunan SKB harus terus beroperasi, guna memfasilitasi masyarakat yang tidak terlayani oleh sistem pendidikan formal. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan desain interior Sanggar Kegiatan Belajar yang optimal dengan mempertimbangkan aspek fungsionalitas, estetika, dan kenyamanan bagi para penggunanya. Metode yang dilakukan untuk mengumpulkan data primer adalah dengan wawancara, observasi, dan studi lapangan. Sementara data sekunder dilakukan dengan studi literatur. Mengingat dengan banyaknya program yang diselenggarakan oleh SKB, sehingga tercipta tingkat aktivitas yang tinggi. Maka tema yang diaplikasikan adalah "Collaboratif Learning Space" dengan konsep yang digunakan yakni "Integrated School", konsep ini mengusung ide menyediakan ruang yang seimbang dan terintegrasi antara kegiatan akademis dan keterampilan, dengan elemen desain yang mendukung keduanya. Sehingga dengan adanya perancangan ulang ini diharapkan dapat menciptakan lingkungan pembelajaran yang lebih dinamis, interaktif, dan relevan bagi peserta didik, serta menghasilkan dampak positif dalam pengembangan pendidikan nonformal di masyarakat.
Kata Kunci : SPNF, sanggar kegiatan belajar, lembaga pendidikan, non formal
Referensi
Akhmadi, A., Laksitarini, N., & Nabila, G. P. (2020). Preferensi Pengunjung Mahasiswa Generasi Z Masa Kini Terhadap Atribut Learning Space di Perpustakaan Akademik. Arsitektura, 18(1), 109. https://doi.org/10.20961/arst.v18i1.40967
Hamzah, M. A. (2020). Administrasi dan Manajemen Sistem Jaringan: Sistem Integrasi. Jurusan Sistem Komputer Unggulan, Universitas Sriwijaya. http://edocs.ilkom.unsri.ac.id/3828/1/SISTEM_INTEGRASI.pdf
Haristianti, V. (2024). Implementasi Konsep Space Saving Pada Perancangan Desain Interior Ruang Kepala Sekolah PAUD. Studi Kasus, 5(1), 1004–1011.
Iv, B., & Teori, L. (n.d.). BAB 4. Diakses dari https://15.A1.0039_Stephanie%20Priyanka%20S%20_BAB%204.pdf
Perencanaan, K., & Perancangan, D. A. N. (n.d.). Perencanaan dan Perancangan Sekolah RLS di Kabupaten Ciamis. Rohana Veramyta. Diakses dari https://sekolah-rls-di-kabupaten-ciam/209.
Rizqi, F. (2023). Indeks Rata-Rata Lama Sekolah (RLS) di Kabupaten Ciamis Masih di Bawah Jabar. Radar Tasik. https://radartasik.id/indeks-rata-rata-lama
Shomedran, N., Nengsih, Y. K., Tahyudun, D., & Hakim, I. A. (2020). Satuan Pendidikan Luar Sekolah Dalam Membangun Mutu Sumber Daya Manusia. Comm-Edu (Community Education Journal), 3(September), 271–277.
SPNF SKB KAB. CIAMIS. (2022). Sejarah Singkat SPNF SKB KAB. CIAMIS. https://www.spnfskb-kabciamis.sch.id/
Wijaya, I. K. M. (2021). Buku Ajar Teori Dan Metode Perancangan Arsitektur 4. Universitas Warmadewa. http://repository.warmadewa.id/id/eprint/1263/1/Buku_Ajar_TMPA_4.pdf
