VISUALISASI PERSPEKTIF ANAK PRA SEKOLAH MELALUI KEGIATAN PHYSICAL PLAY DALAM KARYA FOTOGRAFI LENTIKULAR
Abstrak
Laporan Tugas Akhir ini membahas perspektif anak usia pra sekolah ketika melakukan kegiatan physical play atau permainan fisik melalui karya fotografi lentikular. Tujuan dari penyusunan Tugas Akhir ini adalah untuk menunjukkan perbedaan perspektif antara orang dewasa dan anak-anak ketika melakukan kegiatan yang sama. Medium yang digunakan adalah foto yang diubah ke dalam modul lentikular berukuran 35x45 cm. Melalui karya ini, penulis berharap bisa memvisualisasikan perbedaan perspektif antara orang dewasa dan anak usia pra sekolah. Kesimpulan dari tugas akhir ini adalah pengalaman bermain yang didapatkan anak-anak dengan pengalaman bermain yang didapatkan orang dewasa tidak akan sama. Melalui visualisasi yang diwakilkan dalam karya, penulis berharap orang dewasa tidak hanya mendapat pemahaman lebih lanjut tentang pentingnya kegiatan bermain bagi anak, namun juga bisa membantu untuk memahami kebutuhan anak lewat cara yang menyenangkan. Kata kunci: bermain, fotografi, lentikular, physical play
Referensi
Barnett, L. A. (1990). Developmental Benefits of Play for Children. Journal of Leisure Research, 22(2), 138-153.
Brown, T., & Beran, M. (2008). DEVELOPMENTAL STAGES OF CHILDREN. In R. Lueder & V. J. B. Rice (Eds.), Ergonomics for Children: Designing Products and Places for Toddler to Teens (pp. 14-38). Taylor & Francis.
development. (n.d.). Cambridge Dictionary. Retrieved March 29, 2024, from https://dictionary.cambridge.org/dictionary/english/development
Devi, L. (Ed.). (1998). Child Development: An Introduction. Anmol Publications Pvt. Limited.
Doherty, J., & Hughes, M. (2013). Child Development: Theory And Practice 0-11. Pearson Education.
Endriawan, D. (2008). Penerapan Metode Bahasa Rupa dalam Membaca Gambar Karya Anak Usia 9–12 Tahun pada Program Mobil Pintar (Studi Kasus Gambar Karya Anak Program Mobil Pintar di Ciwidey 2006). Jurnal Imaji Maranatha, 3(2), 218-247.
European Lung Foundation. (n.d.). Your lungs and exercise - PMC. NCBI. Retrieved April 19, 2024, from https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4818249/
Goran, M., Reynolds, K., & Lindquist, C. (1999). Role of physical activity in the prevention of obesity in children. International Journal of Obesity, 23(3), S18-S33.
Gray, P. (2017). What Exactly Is Play, and Why Is It Such a Powerful Vehicle for Learning? Top Lang Disorders, 37(3), 217-288.
Hills, A. P., Andersen, L. B., & Byrne, N. M. (2011). Physical activity and obesity in children. British Journal of Sports Medicine, 45, 866-870.
Hills, A. P., King, N. A., & Armstrong, T. P. (2007). The Contribution of Physical Activity and Sedentary Behaviours to the Growth and Development of Children and Adolescents. Sports Medicine, 37(6), 533-545.
kembang. (n.d.). KBBI Daring. Retrieved March 29, 2024, from https://kbbi.kemdikbud.go.id/entri/berkembang
Lauterborn, M., & Burroughs, M. (n.d.). About | Miggs B Design. Miggs Burroughs. Retrieved April 23, 2024, from https://www.miggsb.com/about
Lenticular. (n.d.). Merriam-Webster. Retrieved April 22, 2024, from https://www.merriam-webster.com/dictionary/lenticular
Mansur, M. Kep, N. A. R. (2019). TUMBUH KEMBANG ANAK USIA PRASEKOLAH. Andalas University Press.
Oktaviani, S., Mizutani, M., NIshide, R., & Tanimura, S. (2023). Factors associated with overweight/obesity of children aged 6–12 years in Indonesia. BMC Pediatrics, 23, 484.
Pellegrini, A. D., & Smith, P. K. (1998). Physical Activity Play: The Nature and Function of a Neglected Aspect of Play. Child Development, 69(3), 577-598.
Sintowoko, D. A. W., Zen, A. P., & Febrian, Y. (2021). PRACTICAL LEARNING: ANALISIS VISUAL PADA KARYA ANAK-ANAK. Brikolase: Jurnal Kajian Teori, Praktik dan Wacana Seni Budaya Rupa, 13(1), 59-67.
Sofyan, H. (2018). PERKEMBANGAN ANAK USIA DINI DAN CARA PRAKTIS PENINGKATANNYA. INFOMEDIKA.
Torres, B. A. (2008). CHILDREN'S PLAY WITH TOYS. In R. Lueder & V. J. B. Rice (Eds.), Ergonomics for Children: Designing Products and Places for Toddler to Teens (pp. 478-497). Taylor & Francis.
Trawick-Smith, J. (2014). The physical play and motor development of young children: A review of literature and implications for practice. Center for Early Childhood Education, 1-53.
tumbuh. (n.d.). KBBI Daring. Retrieved March 29, 2024, from https://kbbi.kemdikbud.go.id/entri/tumbuh
Warburton, D. E., Nicol, C. W., & Bredin, S. S. (2006). Health benefits of physical activity: the evidence. Canadian Medical Association Journal, 174(8), 801- 809.
Whitebread, D. (2012). The Importance of Play. Toy Industries of Europe.
Wibowo, A. A. (2015). FOTOGRAFI TAK LAGI SEKADAR ALAT DOKUMENTASI. Imajinasi Jurnal Seni, 9(2), 137-142.
Zen, A. P., & Trihanondo, D. (2022). Perkembangan Seni Fotografi dan Sinematografi serta Tantangannya pada era Pasca Pandemi Covid-19. SENADA (Seminar Nasional Manajemen, Desain Dan Aplikasi Bisnis Teknologi), 5, 33-41.
