Pemanfaatan Gamifikasi Learning Managament System Dengan MDA Framework Berdasarkan ARCS Model
Abstract
Abstrak — Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi pengguna Learning Management
System (LMS) di Universitas Telkom. Kami menerapkan gamifikasi dengan menggunakan metode MDA
Framework yang didasarkan pada model ARCS (Attention, Relevance, Confidence, Satisfaction). Hasil
pengujian menunjukkan bahwa pengguna LMS yang mengalami gamifikasi memiliki persepsi yang lebih baik
terhadap kemudahan penggunaan, utilitas, dan sikap terhadap teknologi. Peningkatan rata-rata sebesar 0,8
dalam semua kategori, membuktikan bahwa gamifikasi dapat meningkatkan motivasi pengguna LMS secara signifikan.
Kata Kunci: Learning Management System, gamifikasi,Mechanics-Dynamics-Aesthetics (MDA) framework, AttentionRelevance-Confidence-Satisfaction (ARCS), motivasi pengguna, evaluasi TAM.
References
R. S. Alsawaier. The effect of gamification on motivation and engagement. International
Journal of Information and Learning Technology, 35(1):56-79, 2018.
M. A. Camilleri and L. Falzon. Understanding motivations to use online streaming services: integrating the technology acceptance model
(tam) and the uses and gratifications theory (ugt). Spanish Journal of Marketing - ESIC, 2020. ahead-of-print(ahead-of-print).
V. Endramanto, G. Wang, and V. U. Tjhin. The use of gamification to improve knowledge
sharing process in an utility company by using arcs model: Case study in an utility company.
Journal Of Theoretical And Applied Information Technology, 99(21), 2021.
M. A. Fathurrahman. Penerapan metode collaborative filtering untuk personalized
learning content pada learning management system (lms). Jurnal Media Informatika Budidarma, 2022.
J. T. Kim and W.-H. Lee. Dynamical model for gamification of learning (dmgl). Multimedia
Tools and Applications, 74(19):8483-8493, 2013.
J. Koivisto and J. Hamari. The rise of motivational information systems: A review of
gamification research. International Journal of Information Management, 45:191-210, 2019.
K.Trisno. Penggunaan tam (technology acceptance model) untuk keperluan penelitian.
School of Information System Bina Nusantara
