Perancangan Back-end Aplikasi Education Management System Modul Akademik Menggunakan Metode Iterative Incremental Pada SMPN 1 Magetan
Abstract
Abstrak— Sistem manajemen pendidikan yang efektif
menjadi semakin penting di era digital, terutama dalam
mengelola berbagai aspek akademik dan komunikasi antara
sekolah, guru, siswa, dan orang tua. Pengelolaan data akademik
yang kompleks dan kebutuhan komunikasi yang terus
berkembang memerlukan solusi teknologi yang mampu
menjawab tantangan tersebut. Sistem yang dapat menyediakan
akses yang mudah, transparan, dan terintegrasi untuk semua
pemangku kepentingan pendidikan dapat membantu
meningkatkan kinerja dan efektivitas administrasi sekolah.
Penelitian ini bertujuan merancang back-end aplikasi
Education Management System (EMS) modul akademik
menggunakan metode Iterative Incremental di SMPN 1
Magetan untuk meningkatkan efisiensi akademik dan
komunikasi antara sekolah, guru, siswa, dan orang tua.
Penelitian melibatkan wawancara dengan 5 guru, 5 siswa, dan
5 wali murid untuk mengidentifikasi kebutuhan pengguna.
Fitur aplikasi berfokus pada kegiatan akademik. Implementasi
back-end menggunakan Go dan PostgreSQL, dengan arsitektur
Domain-Driven Design untuk fleksibilitas dan skalabilitas.
Hasil penelitian menunjukkan aplikasi EMS memenuhi
kebutuhan pengguna, meningkatkan transparansi data
akademik, serta mempermudah administrasi dan komunikasi
di SMPN 1 Magetan. Pengembangan back-end melalui dua fase
Iterative Incremental. Pengujian API menunjukkan rata-rata
waktu respon 416 milidetik dan tingkat error 0%, menandakan
API siap digunakan optimal. Penelitian ini diharapkan
memberikan solusi teknologi modern dan efisien untuk
pendidikan menengah di Indonesia.
Kata Kunci— Education Management System, Iterative Incremental, Go, PostgreSQL, Domain-Driven Design, Modul
AkademikPendahuluan
References
[1] L. O'Toole, J. Kiely, D. McGillicuddy, E. Z. O'Brien, and C. O'Keefe, .Parental Involvement, Engagement and Partnership in their Children's Education during the Primary School Years,= National Parents Council, vol. 2, no. April, p. 84, 2019, [Online]. Available:http://hdl.handle.net/10197/9823
[2] A. M. McCarthy, D. Maor, A. McConney, and C. Cavanaugh, .Digital transformation in education: Critical components for leaders of system change,= Social Sciences and Humanities Open, vol. 8, no. 1, 2023, doi:10.1016/j.ssaho.2023.100479.
[3] P. J. Munoz-Merino et al., .Flipping the classroom to improve learning with MOOCs technology,= Computer Applications in Engineering Education, vol. 25, no. 1, 2017, doi: 10.1002/cae.21774.
[4] C. Sunaengsih, M. Anggarani, M. Amalia, S. Nurfatmala, and S. D. Naelin, .Principal Leadership in the Implementation of Effective School Management,= Mimbar Sekolah Dasar, vol. 6, no. 1, p. 79, 2019, doi: 10.17509/mimbar-sd.v6i1.15200.
[5] I. M. Ibrahim, .Iterative and Incremental Development Analysis Study of Vocational Career Information Systems,= International Journal of Software Engineering & Applications, vol. 11, no. 5, 2020, doi: 10.5121/ijsea.2020.11502.
[6] The PostgreSQL Global Development Group, .What Is PostgreSQL?,= Postgresql.Org, 2021.
[7] J. Worsley and D. Joshua, Practical PostgreSQL. O'Reilly, 2002.
[8] J. Meyerson, .The go programming language,= IEEE Softw, vol. 31, no. 5, 2014, doi: 10.1109/MS.2014.127.
[9] L. Li, W. Chou, W. Zhou, and M. Luo, .Design Patterns and Extensibility of REST API for Networking Applications,= IEEE Transactions on Network and Service Management, vol. 13, no. 1, pp. 154-167, 2016, doi: 10.1109/TNSM.2016.2516946.
[10] S. Kumari, .REST based API,= International Journal of Trend in Scientific Research and Development, vol. Volume-1, no. Issue-4, pp. 571-575, 2017, doi:
10.31142/ijtsrd2200.
[11] N. Kratzke, .Domain-driven Design,= in Cloudnative Computing, 2021. doi: 10.3139/9783446472846.014.
[12] W. Tejaya, S. Rahman, and A. Munir, .Pengujian Website Invitees Menggunakan Metode Load Testing Dengan Apache Jmeter,= KHARISMA Tech, vol. 18, no. 1, pp. 99-112, 2023, doi: 10.55645/kharismatech.v18i1.305.
[13] A. Z. Syahputri, F. Della Fallenia, and R. Syafitri, .Kerangka berfikir penelitian kuantitatif,= Tarbiyah: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pengajaran, vol. 2, no. 1, pp. 160-166, 2023.
