Rekomendasi Perancangan Ui/Ux Pada Website Massive Open Online Course (Mooc) Diklat Latsar Menggunakan Metode Goal Directed Design
Abstrak
Abstrak — MOOC (Massive Open Online Courses) adalah Platform yang memungkinkan seseorang dapat belajar secara
mandiri serta dapat diakses oleh siapa saja. Permasalahan terkait Usability berupa User Interface dan User Experience
yang belum pernah diteliti menyebabkan peserta MOOC LATSAR CPNS tidak dapat memahami fitur dan melewatkan
informasi penting dalam proses pembelajaran diklat. Tujuan peneliti melakukan penelitian ini adalah dengan memberikan
rekomendasi perancangan yang menghasilklan Interface berdasarkan pengalaman pengguna dan sesuai rekomendasi
Usability Checklist for MOOCs yang sesuai dengan kebutuhan dan tujuan User khususnya Pelatihan Dasar Calon Pegawai
Negeri Sipil (LATSAR CPNS) di Diklat Sumedang. Perancangan
MOOC LATSAR, dilakukan dengan menggunakan metode Goal Directed Design (GDD), Tahapan pada metode Goal Directed
Design (GDD) terdiri dari 6 tahapan, yaitu tahapan Research, Modelling, Requirement, Framework Definition, Refinement, dan
Support. Pengujian dilakukan dengan menggunakan Usability
testing menggunakan metode Think-Aloud yang diadaptasikan pada Usability Checklist for MOOCs dan User Experience
Questionnaire (UEQ).Hasil yang didapatkan adalah rekomendasi perbaikan berdasarkan evaluasi akhir dan (UEQ)
User Experience Questionnaire didapatkan nilai rata-rata
Attractiveness (daya tarik) mendapatkan nilai mean 1.72, Perspicuity (kejelasan) mendapatkan nilai mean 1.60, Efficiency
(efisien) mendapatkan nilai mean 1.63, Dependability (ketepatan) mendapatkan nilai mean 1.68, Stimulation
(Stimulasi) mendapatkan nilai mean 1.53, Novelty (kebaruan) sebesar 1.35 sehingga didapatkan nilai indikator Good dan
melalui pengujian kepada pengguna sesuai dengan 11 task skenario metode Think-Aloud didapatkan 16 permasalahan
ditemukan oleh pengguna.
Kata kunci— MOOC, Platform, Usability, User Interface, User Experience, MOOC LATSAR CPNS, Usability Checklist
for MOOCs, Goal Directed Design (GDD), Research, Modelling, Requirement, Framework Definition, Refinement, Support,
User Experience Questionnaire (UEQ), Attractiveness, Perspicuity
Referensi
Kasali, Rhenald. (2018). The Great Shifting. Jakarta:Gramedia.
Reaksi Peserta terhadap Penerapan MOOC dalam Diklat
LATSAR CPNS di Lingkungan Kementerian Hukum dan HAM.
MM, Buchari H.A (2021) Implementasi Blended
Learning Masa Pandemi covid19 Pada Pelatihan dasar CPNS
Golongan III Di Kementrian Dan Lembaga Pemerintahan.
NEW Nielsen, J., 2012. Nielsen Norman Group.
Usability 101: Introduction to Usability. [Online] Available at: www.nngroup.com/articles/Usabil ity-101- introduction-to-Usability/ [Diakses 28 juni 2023].
R. J. Silalahi, H. M. Az-Zahra, and R. I. Rokhmawati,
Open Online(2022,Agustus) Courses (MOOCS) menggunakan Metode Think-Aloud.
Ghaniyyah, R., Hanggara, B. T., & Prakoso, B. S. (2022). Perancangan User Experience Aplikasi Mobile Platform BagiKata menggunakan Metode Goal-Directed Design
(GDD). Jurnal Pengembangan Teknologi Informasi Dan Ilmu Komputer, 6(1), 482-492.Diambil dari https://jptiik.ub.ac.id/index.php/j-ptiik/article/view/10541.
Alan Cooper , et al (2014) About Face : The Essentials of Interaction Design, 4/E..
Anwar, A. C., Az-Zahra, H. M., & Rokhmawati, R. I. (2022). Evaluasi dan Perancangan Ulang User
Interface menggunakan Metode Goal Directed Design (GDD) pada E-Learning SMKN 1 Sambeng
Lamongan. Jurnal Pengembangan Teknologi
Informasi Dan Ilmu Komputer, 6(5), 2336-2345. Diambil dari https://j-ptiik.ub.ac.id/index.php/jptiik/article/view/11054.
Hartzani, Al Ghifari. (2021) Evaluasi User Experience Pada Dompet Digital OVO Menggunakan
User Experience Questionnaire (UEQ) .Fakultas
Sains dan Teknologi UIN Syarif Hidayatullah Jakarta,://repository.uinjkt.ac.id/dspace/handle/123456789/57729.
Medika Sulistiya. (2021) Penerapan Metode Think Aloud untuk Evaluasi Usability pada Website
Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kota MNO,://journal.ithb.ac.id/telematika/article/view/389/
pdf.
Berni, Aurora,
Society , Volume 1: ICED21 , August 2021 , pp. 1627
- 1636 DOI: https://doi.org/10.1017/pds.2021.424
Galitz, Wilbert O.
Johansson, M., & Frolov, J. (2014). An Adaptable Usability Checklist for MOOCs: A
usability evaluation instrument for Massive Open
Online Courses. Retrieved from /www.semanticscholar.org/paper/AnAdaptable-Usability-Checklist-for-MOOCs-%3A-Afor-JohanssonFrolov/9dd1f7547392151cc524e55e7a86cb0c5d067c 6d
. Schrepp, M. 2015. User Experience Questionnaire Handbook [online]. Tersedia dalam: www.ueq-online.org/[diakses 28 Mei 2023].
Sugiyono. (2019). Metodelogi Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif Dan R&D.Bandung
